Atelier bilingue des enfants pour plus de rire tout en apprenant plus de mots en 2 langues sans stress

Écouter, répéter, apprendre en mimant, jouer, lire et comprendre, tout vient naturellement dans le jeux et la bonne humeur.

Les enfants entre 8 et 15 ans sont bienvenus.

Nous proposons des activités lecture, extraits de film, jeux, mimes et chants en deux langues pour tout dire deux fois… différemment !

Pendant l’atelier, on bouge, on ferme les yeux, on se concentre sur les mots, les sons, on visualise des moments agréables et on se parle sans crier, sans juger, avec respect et curiosité pour ce que l’autre à envie de dire.

Ecouter – apprendre – réviser – parler à voix haute encore et encore…

Cet atelier bilingue des enfants commence au niveau bases A1 vers A2 selon la motivation à réviser entre nos rencontres et la persévérance à participer.  

Les structures de phrases et le vocabulaire sont prévus du niveau bases A1 à B1 selon les groupes et les thèmes abordés.

Vous pensez qu’apprendre une langue est difficile et qu’il est inutile d’infliger une deuxième langue en cours…? Votre appréhension vient peut-être d’une situation désagréable vécue dans la petite enfance ou à l’école et à n’importe quel âge, en fait! D’ailleurs, même Françoise Dolto, psychanalyste pour enfants le dit haut et fort : « Quand tout se passe bien*, le bilinguisme est incontestablement un plus pour le développement intellectuel. Un enfant qui reçoit une éducation bilingue a, en général, de meilleurs résultats scolaires pour des raisons de facultés intellectuelles très développées et, justement, celles qui sont demandées en général à l’école ».

 * « Quand tout se passe bien » …  En effet, l’enfant doit être libre de ses choix et son entourage ‘accompagner dans celui-ci avec bienveillance et encouragements pour qu’il prenne plaisir et reste motivé. L’enfant aime faire palier à ses parents et proches. Il est désagréable et démotivant pour l’enfant d’entendre que des proches n’ont pas réussi en langues et qu’ils reportent leur dépit et échec sur lui et ses capacité à apprendre différemment .

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