Se préparer à l’entretien du test de certification abaisse le stress et renforce la confiance en soi!

Voici quelques conseils et notions à apprendre puis revoir et développer tout au long de votre formation pour une pratique fluide.

CLOÉ : Votre interlocuteur est un humain et il est à votre écoute du débout à la fin de votre prise de parole. Il se présente, vous pose des questions et répond aux vôtres selon le contexte de vos échanges, le cas échéant, toujours dans la langue étudiée.

Son travail est de repérer le niveau de vos phrases : construction et choix du vocabulaire, adaptation à la situation présentée et à votre interlocuteur, capacité à interagir en direct. Vous avez le droit de ne pas savoir ou de vous tromper!

Votre examinateur n’a pas le droit de répéter une question.

REBONDISSEZ, dites que vous n’avez pas compris car vous n’étiez pas très attentif, ou que vous ne reconnaissez simplement pas les mots et proposez une information ou de changer de thème dans la langue de certification, bien sûr.

Vous gagnerez des points en PARLANT NATURELLEMENT.

Vous pouvez reprendre et corriger une phrase lorsque vous venez de vous entrendre faire des fautes. RÉAGISSEZ AVEC TRANQUILLITÉ.

Personne n’attend de vous la perfection, seulement la mise en pratique de vos connaissances au niveau de votre programme individuel.

TOEIC : le test d’expression orale porte sur la compression des questions dictées et de votre expression pour y répondre par enregistrement. Il n’y a pas d’interaction du tout. Vos réponses sont validées plus tard par un examinateur humain.

5 langues courantes et des transactions professionnelles du quotidien  
Certification ou thématique visée : Certification CLOE en anglais, allemand, espagnol, italien et français langue étrangère ou TOEIC américain de l’entreprise.

Ce qui est attendu de vous pendant l’oral face à un examinateur : tout ce que vous savez parce que vous l’avez pratiqué longuement, ni plus, ni moins! 

Lien vers la liste des compétences et savoirs, présentés par niveau d’étude CECRL

La partie orale de votre test de certification CLOÉ est une évaluation orale qui se déroule de façon individuelle et sur rendez-vous. Réalisée par un évaluateur CLOE certifié, elle est adaptée en fonction du profil du candidat et permet de proposer des questions selon le niveau et domaine de travail du candidat (car l’examinateur a reçu le diagnostic de votre test écrit et peut commencer le dialogue à votre niveau. Il tentera d’élever ce niveau pour vous offrir des occasions de développer vos Compétences à l’oral même si la partie écrite de votre test est d’un niveau plus bas. Faites-lui confiance : il sait faire preuve d’un esprit ouvert et son diagnostic est pragmatique et bienveillant.

L’entretien de 15 minutes est organisé en 3 parties : des questions d’introduction, une ou plusieurs mises en situation professionnelle et une discussion autour d’un thème professionnel.

L’évaluation orale permet d’évaluer 5 compétences :
1 – Employer un vocabulaire courant ou professionnel adapté à la situation de communication.
2 – Maîtriser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée.
3 – Communiquer de façon naturelle à l’oral.
4 – Se faire comprendre avec une prononciation claire.
5 – Développer l’interaction et le dialogue.

Voici quelques conseils et notions à apprendre tout au long de votre formation certifiante puis revoir avant le jour-J : 

Parlez de votre routine  

GRAMMAIRE
Faites vos phrases avec les notions de grammaire et conjugaisons apprises.

Après chaque leçon, vous avez déjà acquis des informations essentielles dans la construction de vos phrases, utilisez-les immédiatement À VOIX HAUTE pour bien les ancrer et incorporez le vocabulaire travaillé dans les  dialogues situationnels.

Vous avez le droit de copier directement des phrases de tous les textes et dialogues de vos cours pour les adapter à vos besoins écrits et dans vos prises de parole à l’oral.
Evitez soigneusement de traduire chaque mot que vous pensez dans votre langue maternelle, cela ne ressemblerait pas du tout à ce que vous voulez dire et votre interlocuteur serait surpris, voire dépité de ne pas vous comprendre…

Restez simple et faites des phrases courtes si vous êtes débutant, tout ira bien!

Vivez cette nouvelle langue comme si c’était la vôtre!

Révisez vos cours par situation et imaginez-vous les vivre pour de vrai. Si vous avez besoin d’aide, informez votre formatrice par email des notions à travailler ensemble rapidement pour une plus grande aisance à l’oral selon votre capital lexical et grammatical personnel.

Décrivez vos actions et fonctions quotidiennes ou habituelles

NIVEAU BASES à SEUIL : conjuguez les verbes aux temps simples.
Construisez des phrases très courtes de 3 à 5 mots si vous êtes débutant.
Faites attention à l’intonation des mots.
Les listes ci-dessous sont données en exemple : vous pouvez ajouter ou retirer des informations et les améliorez selon vos besoins d’expression à votre niveau individuel dans le programme.

Pendant les cours, vous recevez cette liste dans la langue d’étude. Elle est pensée pour l’apprenant débutant mais elle convient aussi à l’étudiant plus avancé qui a besoin de renforcer les bases. 

Me lever
Faire du yoga
Prendre une douche
Prendre mon petit-déjeuner
Me brosser les dents
M’habiller
Réviser une leçon de français
Aller au travail
Commencer à travailler à 8 h
Avoir une réunion
Consulter mes e-mails
Déjeuner
Appeler des clients
Gérer l’équipe / résoudre des problèmes…
Finir de travailler
Faire le trajet
Arriver à la maison
Jouer avec mes enfants (mon chien, etc.)
Faire mes devoirs de français
Préparer le dîner
Dîner
Regarder la télévision
Aller me coucher

Donnez des détails d’intérêt pour votre interlocuteur   

INFORMATION PERSONNELLE

Je m’appelle…
J’ai … ans.
J’apprends cette langue depuis … mois / années pour mon plaisir/le travail/voyager et faire de belles rencontres/ autre : décrire
Je suis père/mère de … enfants dont …fils … filles.
Je n’ai pas d’enfants.
Je suis marié/e depuis … , divorcé/e, veuf/ve…
Je voyage peu, beaucoup, j’ai déjà visité : décrire…
Parler cette langue va m’ouvrir de nouveaux horizons : je vais changer de fonctions, d’entreprise, de milieu, etc. ou voyager enfin, lire ou regarder des films et podcasts sans traduire, etc…

MON ENVIRONNEMENT

J’habite à … ville/village, une mégapole en … département ou région.
Décrire un peu (surtout si vous êtes dans le tourisme !) : ce qu’il y a à faire, quelles saisons venir, visiter quoi…

Je vis dans une maison à la montagne, en campagne/un appartement en ville.

Parlez de vos relations (bonnes ou difficiles) au travail, avec des voisins sympathiques, en famille, pendant vos déplacements et rencontres professionnelles sur un stand de foire, un salon, etc.

LOISIRS

Je pratique quelques, beaucoup, peu de sports ou activités : décrire quelques activités ou votre sport et à quel niveau : juste pendant les vacances, entretien physique du weekend, préparation complétion etc… 

TRAVAIL

Décrire votre journée, vos fonctions, rencontres, ce qui vous intéresse et comment parler cette langue va être un tremplin.
Horaires et spécificités ou spécialités.

Si tourisme : accueil, information, logement, transport, attraits touristiques autour de chez vous, fonction si vous êtes agent de voyage, guide, gîte.
Information et prix des prestations : service et produits, etc.  

Ne restez pas sans voix!  

Vous avez un trou de mémoire?
Dites-le!
Votre interlocuteur relancera la conversation si vous êtes bloqué ou vous posera une nouvelle question.

Votre situation personnelle et/ou professionnelle a changé entretemps et vous ne savez plus quoi dire…

Si vous êtes au chômage, relatez d’anciennes fonctions ou celles que vous prévoyez dans un prochain emploi.

Vous êtes entré dans une retraite heureuse entre le début de votre formation et la certification? Racontez votre vie active et ce que vous allez faire à présent. Certains ‘jeunes retraités’ reprennent rapidement une activité professionnelle ou s’engage dans des activités associatives, etc.

PARLEZ : Montrez votre intérêt à cet interlocuteur.
Ne restez pas silencieux.
Un entretien se prépare toujours, quel que soit l’importance des échanges!

DÉTAILLEZ VOS ACTIVITÉS ET FONCTIONS

Je fais …. de …. Heures à …. Heures,
tous les jours, presque tous les jours, un jour sur deux, une fois par semaine.
Quand je peux…

Au travail, je me concentre sur mes fonctions et partage des activités avec mes collègues.

Mon travail commence à … heures.
Mon entreprise ouvre à …. Heures et ferme le midi à … heurs, puis réouvre à … et ferme à … heures.
Après, je range ou je consulte les derniers emails avant de rentrer chez moi.

De la gare ferroviaire à mon entreprise, vous pouvez prendre un taxi ou le bus numéro XY/
Si vous venez en voiture, sortez de l’autoroute à … puis prenez la première rue à droite après le rond-point, continuez tout droit jusqu’au carrefour et vous verrez l’enseigne sur votre gauche. Entrez dans le parking, il est gratuit.

5 ou 10 ou 5000 personnes travaillent dans mon entreprise.
Je ne sais pas combien de personnes travaillent dans mon entreprise.
Mon entreprise s’appelle … xy.
J’ai commencé en …mois/année…
Mon métier/mes fonctions sont …

Je tiens un gîte pour des travailleurs étrangers du Lyon-Turin, des visiteurs ou représentants des stations de ski, etc… 

Argumentez dès que votre niveau de conversation le permet et amusez-vous, prenez du plaisir dans cet échange!

MAITRISE La maîtrise vient en pratiquant, pas en apprenant seulement dans un manuel ou sur plateforme. Si vous apprenez en e-learning, le piège est la perte de mémoire des mots et de la grammaire après la fin de la formation. Pensez à bien écrire vos phrases en réutilisant tout le vocabulaire et les structures apprises !* 

DURÉE  = PROGRESSION

Rappel
Vous aurez atteint le niveau visé de fluidité escompté seulement à la fin de votre programme.

Ne remettez donc pas vos leçons à plus tard et suivez le planning d’étude quotidienne, venez participer aux ateliers pour échanger dans la langue cible à l’oral ; mettez en pratique vos derniers acquis en face-à-face pour valider votre progression personnelle. Posez des questions et apportez des informations, peut-être même des solutions à des problèmes présentés par d’autres apprenants.

Devenez actif dans votre étude : utilisez immédiatement à voix haute, comme si vous étiez avec quelqu’un, chaque notion apprise, chaque mot ou expression et répétez beaucoup vos phrases à voix haute. En bougeant et mimant certaines informations, vous mémoriserez encore plus vite.

MêN’ayez jamais peur des fautes : elles sont normales et attendues! Lorsque vous avez un doute, reprenez la leçon et vérifiez puis continuez votre simulation de dialogue ou présentation.

 UNE LANGUE SE PARLE AVANT DE S’ÉCRIRE

* Ne réécrivez pas les règles et listes de mots esseulés, vous avez quitté les bancs de l’école où vous n’aviez pas réussi à apprendre une langue avec cette méthode! lâchez prise et votre besoin de maitrise.

Pour maitriser, il faut PARLER à son niveau d’étude avec ses ressources personnelles qui augmenteront au fur et à mesure de vos mises en pratique orales.  

FAIRE DES FAUTES et comprendre comment les éviter.

Faites confiance à notre méthode efficace car naturelle pour qui la suit et parlez toujours dans la langue cible avec votre formatrice. Elle vous expliquera les fautes si besoin, et se mettra toujours à votre niveau pour des échanges faciles et agréables où vous sentirez que VOUS SAVEZ DÉJÀ PARLER.