{"id":18215,"date":"2025-06-29T13:02:46","date_gmt":"2025-06-29T11:02:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/?p=18215"},"modified":"2025-06-29T13:02:46","modified_gmt":"2025-06-29T11:02:46","slug":"certification-anglais-cloe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/2025\/06\/29\/certification-anglais-cloe\/","title":{"rendered":"CERTIFICATION anglais CLO\u00c9"},"content":{"rendered":"

R\u00e9f FQ GBFC2025\"\"<\/strong><\/span><\/p>\n

Pr\u00e9paration sans stress \u00e0 la certification en anglais courant dans un contexte professionnel avec son CPF\u00a0<\/span><\/h1>\n

Objectifs de la formation :<\/span>
\n – Apprendre et pratiquer l’anglais parl\u00e9<\/strong> dans la majorit\u00e9 des situations rencontr\u00e9es au quotidien, \u00a0<\/span>
\n\u00a0– Se pr\u00e9parer au format des questions du test de certification CLO\u00c9<\/strong><\/span><\/span> anglais niveau A2 et plus <\/strong>par besoin d\u00e9cel\u00e9.<\/span><\/span><\/span>
\n\u00a0– D\u00e9velopper <\/span>son aisance \u00e0 l’oral pour une meilleure compre\u0301hension de la langue courante et des \u00e9changes professionnels.<\/span>
\n\u00a0– Rendre son expression \u00e9crite et orale plus efficace au quotidien, pendant ses fonctions et d\u00e9placements divers. <\/span>
\n– Am\u00e9liorer sa mobilit\u00e9 nationale et internationale en communiquant avec plus de fluidit\u00e9 et naturel en anglais<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Langue :\u00a0<\/span><\/span><\/span>
\nanglais<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R\u00e9sultats attendus de la formation :<\/span><\/p>\n

Am\u00e9liorer son niveau de communication entre le d\u00e9but et la fin de son programme.\u00a0<\/span>
\nCommuniquer efficacement \u00e0 l\u2019oral et \u00e0 l\u2019\u00e9crit et interagir avec confiance face \u00e0 un public ou au t\u00e9l\u00e9phone.\u00a0<\/span>
\nComprendre et d\u00e9gager le sens global et des d\u00e9tails sp\u00e9cifiques d\u2019un texte ou d\u2019un \u00e9nonc\u00e9 simple et court.\u00a0<\/span>
\nComprendre et mettre en action des instructions ou suivre un protocole.\u00a0<\/span>
\nIdentifier et utiliser un vocabulaire courant ou professionnel adapte\u0301 au contexte.\u00a0<\/span>
\nIdentifier et utiliser des expressions de la vie courante et du milieu professionnel.\u00a0<\/span>
\nParticiper a\u0300 une communication orale avec un interlocuteur sur des sujets personnels et professionnels.\u00a0<\/span>
\nComprendre et r\u00e9pondre aux questions d\u2019un interlocuteur et savoir lui en poser.\u00a0<\/span>
\nPartager des informations et participer activement \u00e0 une conversation ou r\u00e9union.\u00a0<\/span>
\nMettre en place des techniques de gestion du stress adapt\u00e9es \u00e0 la prise de parole en public.\u00a0<\/span><\/p>\n

Contexte de la certification Clo\u00e9 ANGLAIS avec son CPF\u00a0<\/span><\/h2>\n

– Se pr\u00e9parer au format des questions du <\/span>test de langue pour attester ses comp\u00e9tences linguistiques orales et \u00e9crites <\/span>g\u00e9n\u00e9rales et professionnelles du niveau A1 au niveau C2 du Cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues (CECRL)\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

– \u00c9valuer et certifier le niveau de ma\u00eetrise de l’anglais<\/strong><\/span>\u00a0\u00e9crite et d’interaction orale en situations de communication professionnelles, socioprofessionnelles ou sp\u00e9cifiques du niveau A2 au niveau C2 du Cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues (CECRL)\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0– Valoriser les comp\u00e9tences acquises lors d’un entretien professionnel.<\/span>
\n\u00a0– Connaitre son niveau d’entr\u00e9e pour renforcer les points faibles.<\/span>
\n\u00a0– D\u00e9velopper les notions grammaticales et la syntaxe de la phrase simple \u00e0 complexe selon son niveau.<\/span>
\n\u00a0– Enrichir son lexique courant et professionnel selon ses besoins et le niveau de langue souhait\u00e9e<\/span>
\n\u00a0– Apprendre \u00e0 g\u00e9rer son stress avant une prise de parole face-\u00e0-face ou au t\u00e9l\u00e9phone.\u00a0<\/span>
\n\u00a0– Ecrire des messages efficaces et concis en langue professionnelle adapt\u00e9e \u00e0 l’interlocuteur. <\/span>
\n\u00a0– Prendre confiance pendant la pr\u00e9paration d’un voyage avec contacts, r<\/span>epr\u00e9sentation sur un salon ou une convention.\u00a0<\/span>
\n\u00a0– Communiquer avec aisance dans la plupart des situations du quotidien dans un contexte socioprofessionnel habituel.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Programme d’anglais professionnel adaptable \u00e0 vos besoins \u00e9ligible CPF<\/span><\/h2>\n

\u00a0– Contenu standard personnalisable selon besoins d\u00e9crits par le stagiaire et niveau diagnostiqu\u00e9. <\/span>
\n\u00a0– Vous choisissez les th\u00e8mes d’int\u00e9r\u00eat qui vous sont personnels. <\/span>
\n – Anglais professionnel selon le m\u00e9tier ou le secteur d’activit\u00e9\u00a0<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

Expression oral et \u00e9crite\u00a0<\/span><\/p>\n

– Saluer, se pr\u00e9senter, montrer de l\u2019int\u00e9r\u00eat \u00e0 ce qui se dit ou se d\u00e9roule (situation socioprofessionnelle ou professionnelle).\u00a0<\/span>
\n – R\u00e9pondre et poser des questions sur une offre, pendant une r\u00e9union ou un \u00e9change t\u00e9l\u00e9phonique.\u00a0<\/span>
\n – Accepter\/refuser une invitation, un pr\u00e9sent, une offre et exprimer un remerciement.\u00a0\u00a0<\/span>
\n – Pr\u00e9senter des produits ou services, un catalogue, prendre l’avis de l’interlocuteur.\u00a0 \u00a0<\/span>
\n – Comprendre le sujet d\u2019une conversation \u00e0 r\u00e9sumer la discussion avec pr\u00e9cision.\u00a0<\/span>
\n – Prendre part a\u0300 une conversation formelle ou informelle et interagir ponctuellement.\u00a0<\/span>
\n – D\u00e9crire et commenter ou d\u00e9battre d’une situation ou image\/photo, un tableau, une vid\u00e9o ou un document a\u0300 l\u2019oral.\u00a0\u00a0<\/span>
\n – Discuter avec nuance et pr\u00e9cision sur des sujets simples \u00e0 complexes \u00e0 l’\u00e9crit et \u00e0 l’oral.\u00a0\u00a0<\/span>
\n – Acqu\u00e9rir des expressions idiomatiques et termes sp\u00e9cifiques \u00e0 la langue courante et professionnelle.\u00a0<\/span>
\n– Faire une pr\u00e9sentation, un discours, une intervention dans le cadre professionnel.\u00a0 <\/span><\/p>\n

Compr\u00e9hension orale et \u00e9crite\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0– Adapter son \u00e9coute aux dialogues entre locuteurs natifs et \u00e9trangers (divers accents, registres et de\u0301bits).\u00a0<\/span>
\n\u00a0– Suivre et d\u00e9crire une conversation depuis un extrait de film, s\u00e9rie, e\u0301mission TV, une annonce.\u00a0<\/span>
\n\u00a0– Lire et reformuler des textes simples \u00e0 complexes.\u00a0<\/span><\/p>\n

Vocabulaire professionnel standard<\/span><\/p>\n

Situations de la vie professionnelle<\/span> (th\u00e8mes abord\u00e9s selon niveau du stagiaire et besoins): <\/span><\/p>\n

Saluer et se pr\u00e9senter, prendre des nouvelles ;\u00a0<\/span>
\nAccueillir des visiteurs, les mettre \u00e0 l’aise ;\u00a0 <\/span>
\nPrendre des informations personnelles ;\u00a0 <\/span>
\nPr\u00e9senter sa hi\u00e9rarchie, l’organigramme ; <\/span>
\nPr\u00e9senter l\u2019entreprise, les produits et services ; <\/span>
\nPr\u00e9senter et commenter un diagramme ou un tableau, une tendance ; <\/span>
\nParler des succ\u00e8s et projets de son entreprise ;\u00a0 <\/span>
\nMentionner les projets en cours ; <\/span>
\nProposer une solution \u00e0 un \u00e9chec ; <\/span>
\nMontrer de l’int\u00e9r\u00eat, de la surprise ou un d\u00e9saccord ; <\/span>
\nProposer un produit ou un service, des offres ; <\/span>
\nDiscuter tarifs et modalit\u00e9s ; <\/span>
\nCorrespondre par email ;\u00a0 <\/span>
\nInteragir au t\u00e9l\u00e9phone, <\/span>
\nPrendre\/annuler un rendez-vous ; <\/span>
\nAnimer une r\u00e9union – faire une pr\u00e9sentation ; <\/span>
\nPr\u00e9parer un entretien ou une n\u00e9gociation ; <\/span>
\nEffectuer le suivi des dossiers, d\u00e9l\u00e9guer des dossiers ; <\/span>
\nDonner la raison d\u2019une d\u00e9cision, etc. <\/span><\/p>\n

Vocabulaire du quotidien, des rencontres et des voyages d’affaires\u00a0<\/span><\/p>\n

– \u00catre capable d’engager la conversation et tenir des discussions conviviales informelles, non professionnelles.
\n– Savoir relancer la conversation sur un sujet attrayant ou neutre pour \u00e9viter d’\u00e9ventuels blancs g\u00eanants et maintenir l’attention. <\/span>
\n\u00a0 Ma\u00eetriser cette aptitude particuli\u00e8rement avantageuse dans le monde du travail aide \u00e0 ne plus se sentir mal \u00e0 l’aise dans les interactions professionnelles.
\n<\/span><\/p>\n

\u00a0– Salutations, pr\u00e9sentations de la famille, du domicile ou du pays, des relations sociales ou sportives ;\u00a0<\/span>
\n\u00a0– La sant\u00e9, les vacances et voyages, loisirs, cuisine, nature, les \u00e9tudes, faire des achats…\u00a0<\/span>
\n\u00a0– Discuter actualit\u00e9s, culture, sports, envie, sentiments et exp\u00e9riences pass\u00e9es, demander de l’aide, en proposer …<\/span><\/p>\n

– Organiser un voyage avec des interlocuteurs anglophones.<\/span>\u00a0<\/strong><\/span><\/span>
\n– Se d\u00e9placer avec plus de confiance et d’aisance orale dans des pays \u00e9trangers.<\/span>
\n– Demander quelqu’un, un renseignement, son chemin ;\u00a0<\/span>
\n – Donner des informations personnelles ou d’embarquement ; <\/span>
\n – Pr\u00e9senter un passeport et des papiers d’identit\u00e9; d\u00e9crire ses bagages ;\u00a0<\/span>
\n – Expliquer qui on est et ce qu’on cherche, o\u00f9 on va, qui on attend ;\u00a0<\/span>
\n – D\u00e9crire l’objet de son voyage, donner une adresse, orienter ;\u00a0<\/span>
\n – G\u00e9rer sa sant\u00e9, son bien-\u00eatre et prendre soin de ses coll\u00e8gues ou proches ;\u00a0<\/span>
\n – Louer un v\u00e9hicule, une habitation, g\u00e9rer la documentation et les assurances ;\u00a0<\/span>
\n – Chercher des loisirs, faire connaissance avec la population locale ;\u00a0<\/span>
\n – Go\u00fbter \u00e0 la cuisine locale, visiter des sites touristiques ;\u00a0<\/span>
\n – S’enregistrer \u00e0 l’h\u00f4tel, louer une habitation, r\u00e9server un restaurant,\u00a0<\/span>
\n – Payer une facture, mentionner une erreur,\u00a0<\/span>
\n– G\u00e9rer une panne ou une situation impr\u00e9vue, d\u00e9clarer un vol ou un accident ; <\/span>
\n– Discuter culture, diff\u00e9rences, etc.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Grammaire<\/span><\/p>\n

Les modules peuvent se suivent ou \u00eatre pris un \u00e0 un selon les besoins d\u00e9cel\u00e9s et le niveau de communication \u00e0 ma\u00eetriser.<\/span>
\nMODULE 1 – Grammaire niveau initiation d\u00e9butant
\nMODULE 2 – Grammaire niveau interm\u00e9diaire
\nMODULE 3 – Grammaire niveau avanc\u00e9\u00a0<\/span><\/p>\n

Construire des questions et des phrases basiques \u00e0 complexes en anglais.\u00a0<\/span><\/p>\n

– Les bases de la grammaire et de la syntaxe ou renforcement des points faibles d\u00e9cel\u00e9s lors du test d\u2019entr\u00e9e.<\/span>
\n – La prononciation, rythmique de la phrase et des mots qui la composent.\u00a0<\/span>
\n – Comprendre la place des mots dans la phrase simple.\u00a0<\/span>
\n – La phrase simple au pr\u00e9sent, au pass\u00e9 et au futur.\u00a0<\/span>
\n – La formation des questions affirmatives et n\u00e9gatives, directes et indirectes.\u00a0<\/span><\/span>
\n – Le choix et l’apparence des questions ouvertes et ferm\u00e9es.\u00a0<\/span>
\n – La structure des phrases affirmatives, n\u00e9gatives et imp\u00e9ratives.\u00a0<\/span><\/span>
\n – Les interjections et mots superflus de la langue parl\u00e9e.\u00a0<\/span>
\n – L’orthographe, l’accentuation des syllabes et des mots dans la phrase.\u00a0<\/span>
\n – Les mots de liaison, conjonctions, pr\u00e9positions et adverbes.\u00a0<\/span>
\n – Les pronoms, adjectifs, comparatif et superlatif…\u00a0<\/span>
\n – La conjugaison aux temps simples des principaux verbes d’action et d’\u00e9tat.\u00a0<\/span>
\n – Les verbes modaux, leurs fonctions particuli\u00e8res.\u00a0<\/span>
\n – Les accords possibles entre les mots et exceptions.\u00a0<\/span>
\n – Les nuances d’emploi et concordances des temps.\u00a0<\/span>
\n – Quelques expressions idiomatiques et automatismes langagiers.\u00a0<\/span>
\n – La langue formelle ou informelle selon son interlocuteur.\u00a0<\/span>
\n – La relative, la subordonn\u00e9e, le report de discours, la voix passive.\u00a0<\/span>
\n – Le subjonctif, le plus-que-parfait, les concordances de temps.\u00a0<\/span>
\n… (liste non exhaustive adapt\u00e9e aux besoins d\u00e9cel\u00e9s du stagiaire)\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

M\u00e9thode p\u00e9dagogique<\/span><\/span><\/p>\n

Nous utilisons le processus d’apprentissage universel d’une langue maternelle, c’est-\u00e0-dire que la traduction est bannie des cours pour vous immerger le plus souvent possible dans la langue d’\u00e9tude.<\/span>
\nVous \u00e9coutez les sons en repairant les mots ou des images et un contexte d’utilisation. <\/span>
\nVous r\u00e9p\u00e9tez ces sons, les mots et les phrases \u00e0 voix haute, toujours dans un contexte d’\u00e9tude tr\u00e8s clair pour vous rep\u00e9rer et reconnaitre les mots d\u00e8s lors que vous vous laissez aller suffisamment sans chercher \u00e0 traduire.<\/span>
\nVous \u00e9coutez ensuite un dialogue entre natif ou un texte lu. <\/span>
\nVotre seule d\u00e9marche est de rep\u00e9rer ce que vous avez reconnu<\/span> : simples sons, mots ou phrases compl\u00e8tes. <\/span>
\n\u2192<\/strong> Ne vous arr\u00eatez pas \u00e0 ce que vous ne comprenez pas encore, cela va venir avec la r\u00e9gularit\u00e9 de votre \u00e9tude et la pers\u00e9v\u00e9rance! <\/span>
\nPrivil\u00e9giez la confiance en vous et la r\u00e9p\u00e9tition des phrases \u00e0 voix haute, votre progression sera bient\u00f4t visible.\u00a0 <\/span>
\n Vous reprenez le dialogue ou le texte que vous lisez \u00e0 voix haute sur les paroles des natifs que vous \u00e9coutez en m\u00eame temps. <\/span>
\nLes sons et mots ma\u00eetris\u00e9s, vous \u00e9tudierez la notion de grammaire et vous finissez par un entrainement cibl\u00e9 pour v\u00e9rifier que vous avez bien tout assimil\u00e9.<\/span>
\nVous mettez en pratique ces nouveaux acquis avec votre formatrice en individuel et en atelier pour une meilleure utilisation de la langue parl\u00e9e.\u00a0 <\/span>
\nVous r\u00e9visez vos cours \u00e0 voix haute pour les m\u00e9moriser (toutes les 5 \u00e0 10 le\u00e7ons selon la dur\u00e9e de la formation).<\/span>
\nVous envoyez r\u00e9guli\u00e8rement un petit r\u00e9sum\u00e9 de vos connaissances \u00e0 la formatrice dans la langue d’\u00e9tude. <\/span><\/p>\n

Pr\u00e9paration mentale <\/span><\/strong>: atelier d’\u00e9coute et r\u00e9flexion sur son profil d’apprenant <\/span>avec s\u00e9ances d’hypnose de relaxation pour mieux <\/span>\u00e9couter et se concentrer sur le cours ou le dialogue immersif, aider \u00e0 m\u00e9moriser la le\u00e7on et prendre la parole en public, \u00e9viter la procrastination et le stress avant un test, etc.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

3 choix de modalit\u00e9 pour apprendre l’anglais selon vos besoins r\u00e9els<\/strong> <\/span>\u00e0 tous les niveaux m\u00eame initiation <\/span><\/span><\/span>
\n\u00a0 – Cours immersif tout en anglais<\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/span>
\n\u00a0 – Cours du fran\u00e7ais<\/span> vers\u00a0<\/span><\/span>l’anglais<\/span><\/span><\/span>
\n\u00a0 – Cours de langue LV1\u00a0<\/span>vers l’anglais<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Moyens p\u00e9dagogiques\u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n

– Cours pr\u00e9sentiel et distanciel<\/span>
\n – Face-\u00e0-face individuel et prise de parole face \u00e0 un petit public <\/span>
\n – Prestation avec techniques anti stress et hypnose de relaxation<\/span>
\n – Acce\u0300s e-learning ou manuel de langues et activit\u00e9s ludiques\u00a0\u00a0<\/span>
\n – Se\u0301quences vide\u0301o \/ <\/span>Ecoute de pistes audio entre natifs et podcasts\u00a0<\/span>
\n – Tableaux blancs, \u00e9cran interactif, jeux de table (grammaire, structures et lexique)<\/span>
\n – Divers documents remis au stagiaire pour son \u00e9tude et son entrainement \u00a0<\/span>
\n – Tableau de suivi pe\u0301dagogique, d\u2019e\u0301valuation et des compe\u0301tences \u00a0<\/span><\/p>\n

Se pr\u00e9parer sans stress au test de certification de ses nouvelles comp\u00e9tences en anglais\u00a0<\/span><\/span><\/h3>\n

Modalit\u00e9s d’\u00e9valuation de la formation pour valider la progression de la pr\u00e9paration au test de certification<\/span><\/h3>\n

— Avant la formation<\/strong>\u00a0 —\u00a0<\/span>
\nAuto-\u00e9valuation par le stagiaire de son niveau dans la langue cible et des objectifs qu’il souhaite atteindre.
\nDiagnostic des besoins en langue et du profil d’apprenant du stagiaire. <\/span><\/p>\n

— Pendant la formation<\/strong> —\u00a0<\/span>
\nTest de positionnement & QCM, mini tests de progression, quizz, mises en situation, <\/span>
\nPr\u00e9paration par niveau a\u0300 la certification <\/span>
\nPassage du test CLO\u00c9 validant un niveau de comp\u00e9tences en langue courante et professionnelle. \u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

— Apre\u0300s la formation<\/strong> —\u00a0\u00a0<\/span>
\nEvaluation des compe\u0301tences cible\u0301es & passage de la Certification CLOE (info et liens ci-dessous).<\/span>
\nEvaluation \u00e0 chaud de la satisfaction du stagiaire<\/span>
\n\u00c9valuation \u00e0 froid du stagiaire (apr\u00e8s quelques mois)<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Perspective professionnelle\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Ouverture professionnelle vers des postes et secteurs ou m\u00e9tiers n\u00e9cessitant des connaissances \u00e9crites et une aisance \u00e0 l\u2019oral en anglais.<\/strong><\/span><\/span>
\nPoursuivre la formation linguistique \u00e0 un niveau sup\u00e9rieur.\u00a0 <\/span>
\nComprendre les niveaux du CECRL<\/a> pour se situer avant, pendant et apr\u00e8s la formation .\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/strong><\/span><\/p>\n

Atelier de mise en pratique ludique des comp\u00e9tences professionnelles en anglais \u00e0 l’oral\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/h3>\n

Cette formation alterne sur place, en centre, apports th\u00e9oriques et exercices ludiques de mise en application des acquis avec entrainement e-learning pour construire des phrases correctes, choisir le vocabulaire selon la situation, prendre confiance en ses comp\u00e9tences face \u00e0 ses interlocuteurs professionnels. <\/span>
\nL\u2019intervenante vous soutient dans vos prises de parole avec une correction bienveillante et explique les erreurs r\u00e9currentes.<\/span>
\nElle propose des exercices de grammaire sous forme de jeux, des mises en sc\u00e8ne ou activit\u00e9s ludiques ax\u00e9es sur le lexique et un accompagnement individualis\u00e9 adapt\u00e9 au niveau d’\u00e9tude de votre programme. <\/span>
\nPendant l’atelier \u00e0 l’effectif restreint, son intervention est ponctuelle et l’accompagnement individualis\u00e9 pour r\u00e9pondre \u00e0 chaque question selon le niveau de votre programme d’\u00e9tude individuel.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00c9coute des dialogues sous hypnose et pr\u00e9paration mentale pour d\u00e9clencher de bons r\u00e9flexes en anglais.\u00a0<\/span><\/span><\/h3>\n

Votre p<\/span>arcours est personnalisable avec pr\u00e9paration mentale pour d\u00e9clencher de bons r\u00e9flexes<\/span><\/strong> d’\u00e9tude et h<\/span>ypnose de relaxation d’aide \u00e0 la compr\u00e9hension des dialogues entre natifs et d\u2019expression instinctive. <\/span>Soutien d’une coach motivante et toujours de bonne humeur pour <\/span>vraiment prendre plaisir \u00e0 parler en anglais<\/strong><\/span><\/span>!<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

MODALIT\u00c9S<\/span><\/p>\n

Organisation de l’action de formation anglais – CPF<\/span><\/span><\/h3>\n

\u00a0– Dur\u00e9e<\/strong> : 1 \u00e0 9 mois, \u00a0adaptation \u00e0 vos besoins pour atteindre l\u2019objectif vis\u00e9.<\/span>
\n\u00a0– Date et horaires<\/strong> : sur mesure (+ atelier mixte selon calendrier trimestriel du centre)<\/span>
\n\u00a0– Lieu<\/strong> : en centre ou \u00e0 distance ou mixte \u00a0pre\u0301sentiel et en ligne <\/span>
\n\u00a0– Situation de handicap<\/strong> : information et contact r\u00e9f\u00e9rente<\/a><\/span>\u00a0 <\/span>
\n\u00a0– 100% des informations<\/strong> sont d\u00e9taill\u00e9es dans le LIVRET D’ACCUEIL <\/span>
\n\u00a0– Modalit\u00e9s des cours \u00a0: <\/strong>cours sur place avec dialogues sous hypnose et activit\u00e9s ludiques en centre ou atelier en Visio avec \u00e9changes directs entre formatrice et stagiaires en effectif restreint. Dialogues entre natifs sous hypnose en illimit\u00e9 entre les s\u00e9ances pr\u00e9sentielles pour d\u00e9velopper l’oreille et l’expression orale. Entrainement \u00e9crit mensuel pour validation des acquis en langue professionnelle – suivi asynchrone avec correction informative bienveillante. Grammaire en contexte pour une meilleure utilisation pendant ses fonctions.\u00a0<\/span><\/p>\n

Pr\u00e9 requis <\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

1) <\/span>Ce programme est adapt\u00e9 au vrai d\u00e9butant avec une dur\u00e9e totale d’au moins\u00a0 60 heures d’\u00e9tude pour atteindre le niveau Seuil A2. Ce temps pr\u00e9conis\u00e9 est d\u00e9termin\u00e9 par le test de positionnement et les besoins d\u00e9cel\u00e9s en d\u00e9but de formation. Votre apprentissage peut \u00eatre plus ou moins long selon votre profil d’apprenant. \u00a0<\/span>
\n2) Cours<\/span> : disposer d’un ordinateur ou d’un Smartphone\/iPhone, tablette avec connexion Internet.
\nNe pas \u00eatre en situation d’illettrisme.*<\/span>
\n3) Test de certification<\/span> : disposer d’un ordinateur avec une bonne connexion Internet. <\/span>
\nAvoir suivi la formation pour comprendre les informations et les questions orales et \u00e9crites du test. Vous pouvez passer votre test depuis le centre de formation avec une pr\u00e9paration immersive juste avant de le commencer!\u00a0<\/span><\/p>\n

NIVEAU : <\/span>
\nProgramme adaptatif entre les niveaux d\u00e9butant \u00e0 interm\u00e9diaire avanc\u00e9. \u00a0A1 \u00e0 B2.<\/span><\/p>\n

POINTS FORTS :<\/span>
\nNiveau adaptable. R\u00e9vision autonome e-learning. <\/span>
\nEcoute des dialogues sous hypnose de relaxation pour abaisser le stress. <\/span>
\nEntretien avec formatrice hypnoth\u00e9rapeute tr\u00e8s patiente d\u00e9di\u00e9e \u00e0 votre \u00e9coute. <\/span>
\nCorrection bienveillante et explicative des erreurs.<\/span><\/p>\n

Information compl\u00e8te :<\/span> LIVRET D’ACCUEIL DU STAGIAIRE<\/a><\/span><\/p>\n

<\/h3>\n

Prix de la formation CPF en anglais professionnel sans stress<\/span><\/h3>\n

Veuillez vous rendre sur notre page Offres CPF<\/a><\/span>.<\/span><\/span><\/p>\n

MODALIT\u00c9S<\/span><\/h3>\n
\n
\n

Langue<\/strong> : Anglais \u00a0\u00a0<\/span>
\nLorsque le niveau d’entr\u00e9e le permet, ce cours peut se d\u00e9rouler enti\u00e8rement en langue anglaise, hypnose comprise. <\/span>
\nPr\u00e9requis<\/strong> : Avoir les bases niveau A2 en ANGLAIS<\/strong> courant avec la volont\u00e9 d’enrichir son vocabulaire et approfondir la grammaire. <\/span>
\nHandicap<\/strong> : Veuillez contacter la r\u00e9f\u00e9rente pour discuter d’un possible am\u00e9nagement des cours. <\/span>
\nSi vous \u00eates en situation d’illettrisme, un module pr\u00e9paratoire \u00e0 la lecture vous est propos\u00e9 en amont de la formation certifiante.\u00a0 <\/span>
\nDur\u00e9e<\/strong> : 3-6 mois d\u2019affil\u00e9e <\/span>
\nEffort<\/strong> : 65 heures <\/span>
\nRythme<\/strong> : ~3\/5 heures\/semaine <\/span>
\nEntretiens<\/strong> : 40 avec formatrice \u00a0 <\/span>
\nIntervenante<\/strong> : formatrice\u00a0<\/span>exp\u00e9riment\u00e9e et r\u00e9f\u00e9renc\u00e9e en 5 langues, gestion du stress et pr\u00e9paration mentale\u00a0<\/span>
\nValidation <\/b><\/span>: Bilans de progression, \u00e9margement individuel ateliers d’\u00e9tude et entrelacement + cours et entretiens pr\u00e9sentiels, auto\u00e9valuation des connaissances acquises, questionnaire satisfaction, attestation fin de formation, certification possible (obligatoire si CPF activ\u00e9) \u00a0<\/span>
\nFlexibilit\u00e9 du calendrier<\/strong> : les entretiens sont \u00e0 poser ensemble selon votre disponibilit\u00e9 en amont de la formation. <\/span>
\nCours sur-mesure<\/strong> : Tous les parcours sont personnalisables aux besoins d\u00e9tect\u00e9s et au profil de l’apprenant. <\/span>
\nLe tarif peut varier pour \u00eatre adapt\u00e9 aux nouveaux param\u00e8tres en augmentant ou r\u00e9duisant le nombre des entretiens pr\u00e9sentiels et la dur\u00e9e de la formation (proposition\/devis). <\/span>
\nTarif<\/strong> : 4950\u20ac \u00a0– 65 heures – CLO\u00c9 Validit\u00e9 de l’offre MCF : 15\/11\/2026 R\u00c9F\u00c9RENCE MCF<\/a> \u21d2 Introduction des le\u00e7ons sous hypnose de relaxation possible selon besoins du stagiaire et s\u00e9ances d\u00e9di\u00e9es \u00e0 l’immersion en espagnol favorisant la prise de parole instinctive, la concentration, la confiance en soi, la gestion des questions du public, etc.. <\/span>
\nFinancement<\/strong> : tous dont le CPF<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

Espagnol professionnel – remise \u00e0 niveau orale subliminale<\/span>\u00a0– <\/span>\u00e9ligible au budget CPF \u00a0<\/span><\/span><\/h1>\n

Ce parcours est \u00e9ligible au financement CPF depuis la plateforme MCF. Il inclut automatiquement la pr\u00e9paration et la pr\u00e9sentation au Test de certification CLO\u00c9 ESPAGNOL RS6437 inscription valide jusqu’au 15-11-2026. Le stagiaire doit se pr\u00e9senter aux deux parties du test pour d\u00e9clencher le financement de sa formation continue professionnelle s’il choisit d’utiliser son budget CPF.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Cette formation est con\u00e7ue sur mesure : le niveau du programme, sa dur\u00e9e, la fr\u00e9quence et le nombre des entretiens pr\u00e9sentiels avec la formatrice hypnoth\u00e9rapeute sont adaptables \u00e0 votre budget pour s’adapter \u00e0 votre profil d’apprenant et besoins d\u00e9cel\u00e9s ou contraintes. \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Les parcours d’entrainement sur plateforme en pr\u00e9sentiel avec la formatrice vont de 3 \u00e0 9 mois. L’accompagnement mixte ou individualis\u00e9 peut \u00eatre d\u00e9cal\u00e9 des dur\u00e9es impos\u00e9es par la plateforme d’\u00e9tude : discutez-en avec nous en amont de la formation choisie. <\/span><\/span><\/p>\n

L’hypnose n’est pas une obligation, c’est un outil mental pour d\u00e9bloquer des freins et sublimer votre compr\u00e9hension autant que votre expression orale dans la langue choisie.<\/span><\/span><\/p>\n

Situation de handicap – illettrisme – difficult\u00e9s \u00e0 apprendre :<\/span><\/span><\/h2>\n

Apprendre \u00e0 parler une langue ne n\u00e9cessite pas forc\u00e9ment savoir lire et \u00e9crire. Ni se tenir droit, ni rester immobile, articuler ou r\u00e9pondre du tac au tac. <\/span><\/span><\/h3>\n

Vous \u00eates diff\u00e9rent? Nous aussi !<\/span><\/span>
\nNous contacter en amont de la formation pour un accompagnement tr\u00e8s discret et cibl\u00e9 qui vous permettra de participer aux ateliers ludiques de mise en pratique de vos connaissances au sein d’un groupe convivial, parce qu’une langue se parle avant de s’\u00e9crire et sert \u00e0 rapprocher les \u00eatres humains.\u00a0<\/span><\/span><\/h3>\n

\u00a0* <\/span><\/strong>Nous avons \u00e0 c\u0153ur d’accueillir chaque candidat et de l’accompagner avec passion et <\/span>bienveillance<\/span> vers la certification de son choix quel que soit son niveau de d\u00e9part. L’\u00e2ge, le handicap, l’illettrisme et <\/span>l’analphab\u00e9tisme ne sont pas des freins \u00e0 l’apprentissage des langues vivantes. Chacun a le droit d’avancer \u00e0 son rythme avec un soutien d\u00e9di\u00e9 similaire \u00e0 celui propos\u00e9 \u00e0 une personne sans handicap ou difficult\u00e9s diverses d’apprentissage, mais avec des ressources et un suivi adapt\u00e9s pour rester heureux d’apprendre et pr\u00eats \u00e0 \u00e9changer dans la langue d’\u00e9tude avec le monde entier. R\u00e9f\u00e9rente Handicap \u00e0 votre \u00e9coute<\/a><\/span>.<\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Apprendre \u00e0 dialoguer en anglais sous hypnose de relaxation<\/span> <\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/h2>\n

Parce que bien apprendre commence par une bonne relaxation et un esprit disponible \u00e0 l’\u00e9tude.<\/strong><\/span><\/span>
\nDeux questionnaires tr\u00e8s personnels vous aident \u00e0 vous situer imm\u00e9diatement en communication et \u00e0 reconna\u00eetre votre profil d’apprenant puis vos besoins r\u00e9els pour atteindre des objectifs qui peuvent avoir chang\u00e9s en remplissant ces deux questionnaires!<\/span>
\nLa pr\u00e9paration aide \u00e0 reconna\u00eetre sa fa\u00e7on d’\u00eatre et donc d’apprendre efficacement. <\/span>
\nMettre en place des ressources personnelles pour se d\u00e9barrasser des tracas du quotidien ou d’un stress, lib\u00e8re l’esprit et concentre l’\u00e9nergie n\u00e9cessaire \u00e0 l’apprentissage de la langue \u00e9trang\u00e8re. <\/span>
\nL’hypnose de relaxation aide \u00e0 se concentrer, m\u00e9moriser, se motiver, prendre la parole en public, retrouver ses mots lors d’un entretien, am\u00e9liorer sa confiance en soi, fluidifier son discours, abaisser le stress avant une rencontre ou un test, etc. <\/span>
\nPend<\/span><\/strong>ant la s\u00e9ance, le stagia<\/span><\/strong>ire reste \u00e9veill\u00e9 car il do<\/span><\/strong>it se souvenir de ce qu’il apprend et rester tr\u00e8s \u00e0 l’\u00e9coute pour <\/span>ret<\/span>enir les informations et nouveaux moyens d’ap<\/span><\/strong>prend<\/span><\/strong><\/span>re mis en place qu’il appliquera d\u00e8s la fin de la s\u00e9ance<\/span><\/strong>.\u00a0<\/span><\/strong><\/span>
\nCertaines le\u00e7ons contiennent des dialogues du quotidien pr\u00e9sent\u00e9s sous hypnose de relaxation<\/span> pour d\u00e9velopper l’oreille et am\u00e9liorer l’expression orale plus rapidement. Certaines s\u00e9ances de pr\u00e9paration mentale se d\u00e9roulent enti\u00e8rement dans la langue cible (selon niveau du stagiaire)\u00a0<\/span><\/p>\n

Formatrice-hypnoth\u00e9rapeute bilingue d\u00e9di\u00e9e \u00e0 votre \u00e9coute pour personnaliser votre parcours\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/h2>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Activez votre CPF pour suivre cette formation d’anglais courant et professionnel avec ressources antistress pour la prise de parole en public<\/span><\/span><\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

Contact<\/span><\/span><\/p>\n

Nous contacter<\/span><\/a><\/strong> depuis notre site internet pour fixer un rendez-vous ou entretien t\u00e9l\u00e9phonique. <\/span>
\nNous vous invitons \u00e0 prendre connaissance des CGV, du r\u00e8glement int\u00e9rieur, des modalit\u00e9s de cette formation personnalisable et de la m\u00e9thode Les langues sans stress avant toute inscription en lisant le <\/span>Livret d’accueil du stagiaire<\/a><\/span>. <\/span><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n