{"id":17409,"date":"2025-05-22T07:53:42","date_gmt":"2025-05-22T05:53:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/?p=17409"},"modified":"2025-05-26T12:19:07","modified_gmt":"2025-05-26T10:19:07","slug":"bases-en-langues-sans-stress","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/2025\/05\/22\/bases-en-langues-sans-stress\/","title":{"rendered":"Bases en langues sans stress"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/h4>\n

Vous n’avez jamais voulu apprendre une langue \u00e9trang\u00e8re qui vous semble difficile ou peu attrayante ? Pratiquer les langues sans stress vous fera changer d’avis!<\/span><\/h4>\n

\u00a01-Module GB15MNJ : d\u00e9buter et d\u00e9velopper les bases<\/span>
\n 2- Renforcer la grammaire pour tous \u00e0 tous les niveaux <\/span>
\n 3 – Certifier vos comp\u00e9tences \/activer le CPF<\/span><\/p>\n

Apprendre les bases des langues sans stress pour communiquer avec plaisir et aisance au quotidien\u00a0<\/span><\/span><\/h1>\n

Module de communication courante<\/strong>\u00a0accessible \u00e0 tout public.<\/span><\/p>\n

OBJECTIF<\/strong>\u00a0: <\/span><\/p>\n

Apprendre ou rafraichir et d\u00e9velopper les bases de la communication autant \u00e9crite qu’orale dans la langue de votre choix. <\/span><\/p>\n

Comprendre une conversation en temps r\u00e9el et intervenir avec assurance.<\/span><\/p>\n

Fluidifier l’expression orale et am\u00e9liorer la compr\u00e9hension des dialogues entre locuteurs natifs en atelier conversation immersive. <\/span><\/p>\n

Renforcer l’expression et la compr\u00e9hension \u00e9crites. <\/span><\/p>\n

G\u00e9rer son stress lors de la prise de parole. Apprendre l’autocorrection pour am\u00e9liorer ses connaissances.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Programme \u00ab\u00a0bases\u00a0\u00bb en anglais, allemand, espagnol, italien ou F.L.E.\u00a0<\/span><\/span><\/h2>\n

RAFRA\u00ceCHISSEMENT DES CONNAISSANCES SCOLAIRES ou<\/span><\/p>\n

Initiation \u00e0 la prononciation<\/span>
\nSaluer : dire \u00ab bonjour \u00bb et \u00ab au revoir \u00bb., \u00ab enchant\u00e9 \u00bb…<\/span>
\nDemander des informations\/se pr\u00e9senter : donner son nom et sa nationalit\u00e9, son pays d\u2019origine.\u00a0<\/span>
\nEchanger des salutations formelles.\u00a0<\/span>
\nPrendre des nouvelles et en donner<\/span>, montrer de l’int\u00e9r\u00eat \u00e0 son interlocuteur.\u00a0<\/span>
\nInterroger quelqu’un sur sa provenance et o\u00f9 il vit, <\/span>les langues qui parle ou apprend.<\/span>
\nPr\u00e9senter les membres de sa famille, ses coll\u00e8gues et amis.<\/span>
\nPasser un appel t\u00e9l\u00e9phonique et r\u00e9pondre, prendre des notes.<\/span>
\nD\u00e9crire un lieu de vie, de travail ou d’\u00e9tude.\u00a0<\/span>
\nIndiquer et comprendre o\u00f9 se situe des pi\u00e8ces, des objets et personnes.\u00a0<\/span>
\nDemander son chemin, comprendre et donner des indications.<\/span>
\nConna\u00eetre et utiliser les moyens de transports.<\/span>
\nProposer une activit\u00e9\/une sortie.<\/span>
\nExprimer ce que l’on veut et peut faire, \u00e9changer des explications. <\/span>
\nDonner et demander l\u2019heure, organiser un agenda.<\/span>
\nParler des activit\u00e9s quotidiennes, pass\u00e9es et futures.<\/span>
\nParler de ses loisirs, de ses envies et pr\u00e9f\u00e9rences.<\/span>
\nExprimer des retenues et conditions.<\/span><\/p>\n

DECRIRE LA VIE DES AUTRES :<\/span>
\n\u00a0– les habitudes<\/span>
\n\u00a0– les professions<\/span>
\n\u00a0– les animaux de compagnie…<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u2666<\/span> PARLER DE SOI EN TANT QUE PROFESSIONNEL (optionnel\/CPF):<\/em><\/span>
\n\u00a0 \u00a0Se pr\u00e9senter et r\u00e9sumer son CV.<\/span><\/em>
\n\u00a0 \u00a0Pr\u00e9senter et d\u00e9crire son entreprise.<\/span><\/em>
\n\u00a0 \u00a0Proposer des produits et services. <\/span><\/em>
\n\u00a0 \u00a0Indiquer des t\u00e2ches au poste de travail. \u00a0<\/span><\/em>
\n\u00a0 \u00a0Pr\u00e9parer une r\u00e9union et participer \u00e0 un rendez-vous d’affaire.<\/span><\/em>
\n\u00a0 \u00a0Mentionner ses r\u00e9ussites et ses projets. <\/em><\/span>
\n\u00a0 \u00a0Se pr\u00e9parer \u00e0 un entretien <\/em>professionnel. \u00a0<\/i><\/span><\/span><\/p>\n

Parler de sujets et personnes d’int\u00e9r\u00eat.<\/span>
\nBrosser le portrait physique et moral de quelqu’un.<\/span>
\nFaire des comparaisons.<\/span>
\nParler de sa ville, des grandes entreprises ou monuments.<\/span>
\nPr\u00e9parer la liste des courses et faire des achats.<\/span>
\nExprimer des quantit\u00e9s, couleurs, mati\u00e8res.<\/span>
\nD\u00e9crire et faire des t\u00e2ches m\u00e9nag\u00e8res.<\/span>
\nExprimer ses go\u00fbts.<\/span>
\nApprendre \u00e0 s’exclamer, montrer des sentiments.<\/span>
\nProposer et accepter des activit\u00e9s diverses.<\/span>
\nD\u00e9couvrir la culture du pays \u00e0 visiter.<\/span>
\nAcheter des v\u00eatements, un objet n\u00e9cessaire.<\/span>
\nD\u00e9crire une tenue, un protocole.<\/span>
\nDemander et donner un prix, n\u00e9gocier.<\/span>
\nTutoyer et vouvoyer quelqu’un.<\/span>
\nPrendre rendez-vous chez le m\u00e9decin.<\/span>
\nParler de sa sant\u00e9, d\u00e9crire des sympt\u00f4mes, <\/span>les parties du corps.<\/span>
\nExpliquer l’objet d’une visite, d’un rendez-vous ou d’une pr\u00e9sentation.<\/span>
\nParler du si\u00e8cle pass\u00e9, \u00e9<\/span>voquer l’enfance, c<\/span>omparer deux \u00e9poques.<\/span>
\nMettre en \u00e9vidence des informations.<\/span>
\nChoisir un moyen de locomotion, un lieu, s<\/span>e renseigner sur le prix et la dur\u00e9e d’un trajet.<\/span>
\nR\u00e9server et changer des billets.<\/span>
\nSe projeter dans le futur, exprimer un souhait.<\/span>
\nR\u00e9server une chambre ou un appartement, m<\/span>odifier sa r\u00e9servation.<\/span>
\nComprendre les diff\u00e9rents services, prestations et options propos\u00e9s.<\/span>
\nLire et \u00e9crire un mail.<\/span>
\nEffectuer des d\u00e9marches administratives.<\/span>
\nDonner des ordres et des conseils.<\/span>
\nR\u00e9server au restaurant, discuter menu et allergies. <\/span><\/p>\n

POUR PR\u00c9PARER UN VOYAGE<\/span><\/p>\n

R\u00e9vision du lexique de base et insertion de nouveaux th\u00e8mes selon besoins individuels. \u00a0<\/span>
\nBILAN des connaissances acquises niveau A1\/A2 puis B1\/B2. C1<\/span><\/p>\n

GRAMMAIRE ET SYNTAXE<\/strong> : <\/span>
\nLes notions de grammaire sont \u00e9tudi\u00e9es au fur et \u00e0 mesure dans les dialogues attrayants<\/strong>\u00a0et revues selon besoins d\u00e9tect\u00e9s lors de votre expression pour toujours plus de plaisir \u00e0 communiquer en langues sans stress <\/strong>avec une formatrice \u00e0 votre \u00e9coute.<\/span><\/h3>\n

Public <\/strong>: tous <\/span>
\nPr\u00e9requis<\/strong> : aucun\u00a0<\/span>
\nNiveaux<\/strong> : initiation \u00e0 faux d\u00e9butant A1\/A2, renforcement avant niveaux de communication seuil A2, interm\u00e9diaire B1, autonome B2\/C1 (enrichissement des sujets trait\u00e9s ci-dessus et \u00e9largissement des th\u00e8mes d’int\u00e9r\u00eat selon besoins et objectifs des participants)<\/span>
\nValidation<\/strong> : attestation de suivi ou certificat (optionnel, suppl\u00e9ment \u00e0 pr\u00e9voir pour la pr\u00e9paration et l’inscription \u00e0 l’examen).<\/span>
\nCe parcours peut \u00eatre valid\u00e9 par une certification \u00e9ligible au compte personnel de formation avec un module \u00e9changes professionnels : voir Livret d’accueil et liens vers les certifications propos\u00e9es. <\/span><\/span>
\nModalit\u00e9s<\/strong> : veuillez lire notre LIVRET D’ACCUEIL et nous pr\u00e9senter votre projet pour une adaptation \u00e0 votre profil et vos besoins individuels (programme, ressources, cours, calendrier et fr\u00e9quence de l’accompagnement, situation de handicap, etc.).
\nTarif<\/strong> : nos cours et l’accompagnement sont tous personnalis\u00e9s \u00e0 vos besoins et \u00e0 votre profil. <\/span>
\nFinancement<\/strong> : Nous acceptons la majorit\u00e9 des financements de l’Etat et de l’entreprise, du particulier et des collectivit\u00e9s.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Programme d’\u00e9changes courants en milieu professionnel \u00e9ligible CPF \u00e0 La Rochette-Val Gelon<\/span><\/h2>\n
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\n

\u2192 Pour b\u00e9n\u00e9ficier du financement CPF partiel ou entier de votre formation, vous devez accepter de pr\u00e9parer et de passer le test de certification niveau seuil A2 ou plus au 2\/3 de la formation en langue courante en introduisant des th\u00e8mes ax\u00e9s entretiens professionnels et\/ou \u00e9changes commerciaux selon votre niveau individuel et les besoins d\u00e9cel\u00e9s. <\/span>
\n\u2192 La certification des acquis est une modalit\u00e9 obligatoire MON COMPTE FORMATION pour d\u00e9clencher le financement souhait\u00e9 dans le cadre de la formation continue professionnelle. Nos formations vous y pr\u00e9parent au fur et \u00e0 mesure avec des activit\u00e9s ludiques et antistress aidant \u00e0 se sentir \u00e0 l’aise et confiant pendant un examen \u00e9crit et face \u00e0 un interlocuteur lors des entretiens professionnels. <\/span>
\n\u2192 Ces nouvelles comp\u00e9tences vous serviront \u00e9galement pendant vos voyages d’affaires et rencontres diverses, surtout \u00e0 l’oral!<\/span><\/p>\n

Pas de CPF?\u00a0<\/span><\/span>
\nIl existe d’autres moyens de financer votre formation.<\/span> <\/span><\/h3>\n

Vous n’avez pas acc\u00e8s au financement CPF ou tr\u00e8s peu de budget \u00e9pargn\u00e9 ?<\/span>
\nContactez-nous avec un maximum d’\u00e9l\u00e9ments pour trouver la solution \u00e0 votre situation individuelle et faire de votre projet une r\u00e9alit\u00e9.
\n<\/span>Information compl\u00e8te \u00a0dans le<\/span> livret d’accueil du stagiaire <\/a><\/span>
\nTARIF et DUR\u00c9E, DATES : modalit\u00e9s personnalisables selon votre situation et profil d’apprenant (parcours, modalit\u00e9s, moyens, ajustement budget, prise en compte des contraintes et du financement choisi.
\n<\/span>Veuillez nous contacter<\/strong><\/a> pour un rendez-vous individualis\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

\"\"<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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