{"id":16595,"date":"2025-02-06T15:24:57","date_gmt":"2025-02-06T14:24:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/?p=16595"},"modified":"2025-02-06T21:03:32","modified_gmt":"2025-02-06T20:03:32","slug":"allemand-formation-certifiante-cloe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/2025\/02\/06\/allemand-formation-certifiante-cloe\/","title":{"rendered":"Allemand formation certifiante = CLO\u00c9"},"content":{"rendered":"
V-01Sept 2024<\/span><\/h6>\n

Formation<\/span> certifiante en allemand sans stress \u00e9ligible CPF<\/span><\/span><\/h1>\n

\u00a0RS6436 certification FRANCE COMP\u00c9TENCES<\/span><\/span><\/a><\/p>\n

\"\"<\/h3>\n

Se pr\u00e9parer sans stress \u00e0 la certification en allemand courant dans un contexte professionnel avec son CPF\u00a0<\/span><\/h1>\n

Objectifs de la formation :<\/span><\/p>\n

\u00a0– Apprendre, r\u00e9viser ou consolider ses acquis pour passer et r\u00e9ussir au test de certification CLO\u00c9<\/strong><\/span><\/span> allemand<\/strong> <\/span>: RS6436<\/strong><\/a><\/span>
\n – Pratiquer et perfectionner ses connaissances par th\u00e8me d’\u00e9tude et niveau. <\/span>
\n\u00a0– <\/span>D\u00e9velopper son aisance a\u0300 l\u2019oral et une meilleure compre\u0301hension en langue <\/span>du quotidien et professionnelle. <\/span>
\n\u00a0– Rendre son expression \u00e9crite et orale plus efficace au quotidien, pendant ses fonctions et d\u00e9placements divers.<\/span><\/p>\n

Langue :<\/span> <\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 allemand<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R\u00e9sultats attendus de la formation :<\/span><\/p>\n

Am\u00e9liorer son niveau de communication entre le d\u00e9but et la fin de son programme.\u00a0<\/span>
\nCommuniquer efficacement \u00e0 l\u2019oral et \u00e0 l\u2019\u00e9crit et interagir avec confiance face \u00e0 un public ou au t\u00e9l\u00e9phone.\u00a0<\/span>
\nComprendre et d\u00e9gager le sens global et des d\u00e9tails sp\u00e9cifiques d\u2019un texte ou d\u2019un \u00e9nonc\u00e9 simple et court.\u00a0<\/span>
\nComprendre et mettre en action des instructions ou suivre un protocole.\u00a0<\/span>
\nIdentifier et utiliser un vocabulaire courant ou professionnel adapte\u0301 au contexte.\u00a0<\/span>
\nIdentifier et utiliser des expressions de la vie courante et du milieu professionnel.\u00a0<\/span>
\nParticiper a\u0300 une communication orale avec un interlocuteur sur des sujets personnels et professionnels.\u00a0<\/span>
\nComprendre et r\u00e9pondre aux questions d\u2019un interlocuteur et savoir lui en poser.\u00a0<\/span>
\nPartager des informations et participer activement \u00e0 une conversation ou r\u00e9union.\u00a0<\/span>
\nMettre en place des techniques de gestion du stress adapt\u00e9es \u00e0 la prise de parole en public.\u00a0<\/span><\/p>\n

Contexte de la certification Clo\u00e9 ALLEMAND avec son CPF\u00a0<\/span><\/h2>\n

– Se pr\u00e9parer au format des questions du <\/span>test de langue pour attester ses comp\u00e9tences linguistiques orales et \u00e9crites <\/span>g\u00e9n\u00e9rales et professionnelles du niveau A1 au niveau C2 du Cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues (CECRL)\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

– \u00c9valuer et certifier le niveau de ma\u00eetrise de l’allemand<\/strong><\/span> \u00e9crite et d’interaction orale en situations de communication professionnelles, socioprofessionnelles ou sp\u00e9cifiques du niveau A2 au niveau C2 du Cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues (CECRL)\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0– Valoriser les comp\u00e9tences acquises lors d’un entretien professionnel.<\/span>
\n\u00a0– Connaitre son niveau d’entr\u00e9e pour renforcer les points faibles.<\/span>
\n\u00a0– D\u00e9velopper les notions grammaticales et la syntaxe de la phrase simple \u00e0 complexe selon son niveau.<\/span>
\n\u00a0– Enrichir son lexique courant et professionnel selon ses besoins et le niveau de langue souhait\u00e9e<\/span>
\n\u00a0– Apprendre \u00e0 g\u00e9rer son stress avant une prise de parole face-\u00e0-face ou au t\u00e9l\u00e9phone.\u00a0<\/span>
\n\u00a0– Ecrire des messages efficaces et concis en langue professionnelle adapt\u00e9e \u00e0 l’interlocuteur. <\/span>
\n\u00a0– Prendre confiance pendant la pr\u00e9paration d’un voyage avec contacts, r<\/span>epr\u00e9sentation sur un salon ou une convention.\u00a0<\/span>
\n\u00a0– Communiquer avec aisance dans la plupart des situations du quotidien dans un contexte socioprofessionnel habituel.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

Programme d’allemand professionnel adaptable \u00e0 vos besoins \u00e9ligible CPF<\/span><\/strong><\/h2>\n

\u00a0– Contenu standard personnalisable selon besoins d\u00e9crits par le stagiaire et niveau diagnostiqu\u00e9. <\/span>
\n\u00a0– Vous choisissez les th\u00e8mes d’int\u00e9r\u00eat qui vous sont personnels.\u00a0<\/span><\/p>\n

Expression oral et \u00e9crite\u00a0<\/span><\/p>\n

– Saluer, se pr\u00e9senter, montrer de l\u2019int\u00e9r\u00eat \u00e0 ce qui se dit ou se d\u00e9roule (situation socioprofessionnelle ou professionnelle).\u00a0<\/span>
\n – R\u00e9pondre et poser des questions sur une offre, pendant une r\u00e9union ou un \u00e9change t\u00e9l\u00e9phonique.\u00a0<\/span>
\n – Accepter\/refuser une invitation, un pr\u00e9sent, une offre et exprimer un remerciement.\u00a0\u00a0<\/span>
\n – Pr\u00e9senter des produits ou services, un catalogue, prendre l’avis de l’interlocuteur.\u00a0 \u00a0<\/span>
\n – Comprendre le sujet d\u2019une conversation \u00e0 r\u00e9sumer la discussion avec pr\u00e9cision.\u00a0<\/span>
\n – Prendre part a\u0300 une conversation formelle ou informelle et interagir ponctuellement.\u00a0<\/span>
\n – D\u00e9crire et commenter ou d\u00e9battre d’une situation ou image\/photo, un tableau, une vid\u00e9o ou un document a\u0300 l\u2019oral.\u00a0\u00a0<\/span>
\n – Discuter avec nuance et pr\u00e9cision sur des sujets simples \u00e0 complexes \u00e0 l’\u00e9crit et \u00e0 l’oral.\u00a0\u00a0<\/span>
\n – Acqu\u00e9rir des expressions idiomatiques et termes sp\u00e9cifiques \u00e0 la langue courante et professionnelle.\u00a0<\/span>
\n– Faire une pr\u00e9sentation, un discours, une intervention dans le cadre professionnel.\u00a0 <\/span><\/p>\n

Compr\u00e9hension orale et \u00e9crite\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0– Adapter son \u00e9coute aux dialogues entre locuteurs natifs et \u00e9trangers (divers accents, registres et de\u0301bits).\u00a0<\/span>
\n\u00a0– Suivre et d\u00e9crire une conversation depuis un extrait de film, s\u00e9rie, e\u0301mission TV, une annonce.\u00a0<\/span>
\n\u00a0– Lire et reformuler des textes simples \u00e0 complexes.\u00a0<\/span><\/p>\n

Vocabulaire professionnel standard<\/span><\/p>\n

Situations de la vie professionnelle<\/span> (th\u00e8mes abord\u00e9s selon niveau du stagiaire et besoins): <\/span><\/p>\n

Saluer et se pr\u00e9senter, prendre des nouvelles ;\u00a0<\/span>
\nAccueillir des visiteurs, les mettre \u00e0 l’aise ;\u00a0 <\/span>
\nPrendre des informations personnelles ;\u00a0 <\/span>
\nPr\u00e9senter sa hi\u00e9rarchie, l’organigramme ; <\/span>
\nPr\u00e9senter l\u2019entreprise, les produits et services ; <\/span>
\nPr\u00e9senter et commenter un diagramme ou un tableau, une tendance ; <\/span>
\nParler des succ\u00e8s et projets de son entreprise ;\u00a0 <\/span>
\nMentionner les projets en cours ; <\/span>
\nProposer une solution \u00e0 un \u00e9chec ; <\/span>
\nMontrer de l’int\u00e9r\u00eat, de la surprise ou un d\u00e9saccord ; <\/span>
\nProposer un produit ou un service, des offres ; <\/span>
\nDiscuter tarifs et modalit\u00e9s ; <\/span>
\nCorrespondre par email ;\u00a0 <\/span>
\nInteragir au t\u00e9l\u00e9phone, <\/span>
\nPrendre\/annuler un rendez-vous ; <\/span>
\nAnimer une r\u00e9union – faire une pr\u00e9sentation ; <\/span>
\nPr\u00e9parer un entretien ou une n\u00e9gociation ; <\/span>
\nEffectuer le suivi des dossiers, d\u00e9l\u00e9guer des dossiers ; <\/span>
\nDonner la raison d\u2019une d\u00e9cision, etc. <\/span><\/p>\n

Vocabulaire du quotidien et des voyages\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

– \u00catre capable d’engager la conversation et tenir des discussions conviviales informelles, non professionnelles.
\n– Savoir relancer la conversation sur un sujet attrayant ou neutre pour \u00e9viter d’\u00e9ventuels blancs g\u00eanants et maintenir l’attention. <\/span>
\n\u00a0 Ma\u00eetriser cette aptitude particuli\u00e8rement avantageuse dans le monde du travail aide \u00e0 ne plus se sentir mal \u00e0 l’aise dans les interactions professionnelles.
\n<\/span><\/p>\n

\u00a0– Salutations, pr\u00e9sentations de la famille, du domicile ou du pays, des relations sociales ou sportives ;\u00a0<\/span>
\n\u00a0– La sant\u00e9, les vacances et voyages, loisirs, cuisine, nature, les \u00e9tudes, faire des achats…\u00a0<\/span>
\n\u00a0– Discuter actualit\u00e9s, culture, sports, envie, sentiments et exp\u00e9riences pass\u00e9es, demander de l’aide, en proposer …<\/span><\/p>\n

– Organiser un voyage avec des interlocuteurs germanophones.\u00a0<\/strong><\/span><\/span>
\n– Se d\u00e9placer avec plus de confiance et d’aisance orale dans des pays \u00e9trangers.<\/span>
\n– Demander quelqu’un, un renseignement, son chemin ;\u00a0<\/span>
\n – Donner des informations personnelles ou d’embarquement ; <\/span>
\n – Pr\u00e9senter un passeport et des papiers d’identit\u00e9; d\u00e9crire ses bagages ;\u00a0<\/span>
\n – Expliquer qui on est et ce qu’on cherche, o\u00f9 on va, qui on attend ;\u00a0<\/span>
\n – D\u00e9crire l’objet de son voyage, donner une adresse, orienter ;\u00a0<\/span>
\n – G\u00e9rer sa sant\u00e9, son bien-\u00eatre et prendre soin de ses coll\u00e8gues ou proches ;\u00a0<\/span>
\n – Louer un v\u00e9hicule, une habitation, g\u00e9rer la documentation et les assurances ;\u00a0<\/span>
\n – Chercher des loisirs, faire connaissance avec la population locale ;\u00a0<\/span>
\n – Go\u00fbter \u00e0 la cuisine locale, visiter des sites touristiques ;\u00a0<\/span>
\n – S’enregistrer \u00e0 l’h\u00f4tel, louer une habitation, r\u00e9server un restaurant,\u00a0<\/span>
\n – Payer une facture, mentionner une erreur,\u00a0<\/span>
\n– G\u00e9rer une panne ou une situation impr\u00e9vue, d\u00e9clarer un vol ou un accident ; <\/span>
\n– Discuter culture, diff\u00e9rences, etc.<\/span><\/p>\n

Grammaire<\/span><\/p>\n

Les modules peuvent se suivent ou \u00eatre pris un \u00e0 un selon les besoins d\u00e9cel\u00e9s et le niveau de communication \u00e0 ma\u00eetriser.<\/span><\/p>\n

MODULE 1 – Grammaire niveau initiation d\u00e9butant
\nMODULE 2 – Grammaire niveau interm\u00e9diaire
\nMODULE 3 – Grammaire niveau avanc\u00e9\u00a0<\/span><\/p>\n

Construire des questions et des phrases basiques \u00e0 complexes en allemand.\u00a0<\/span><\/p>\n

– Les bases de la grammaire et de la syntaxe ou renforcement des points faibles d\u00e9cel\u00e9s lors du test d\u2019entr\u00e9e.<\/span>
\n – La prononciation, rythmique de la phrase et des mots qui la composent. <\/span>
\n – Comprendre la place des mots dans la phrase simple. <\/span>
\n – La phrase simple au pr\u00e9sent, au pass\u00e9 et au futur. <\/span>
\n – La formation des questions affirmatives et n\u00e9gatives, directes et indirectes<\/span><\/span>
\n – Le choix et l’apparence des questions ouvertes et ferm\u00e9es. <\/span>
\n – La structure des phrases affirmatives, n\u00e9gatives et imp\u00e9ratives.<\/span><\/span>
\n – Les interjections et mots superflus de la langue parl\u00e9e.<\/span>
\n – L’orthographe, l’accentuation des syllabes et des mots dans la phrase. <\/span>
\n – Les mots de liaison, conjonctions, pr\u00e9positions et adverbes, <\/span>
\n – Les pronoms, adjectifs, comparatif et superlatif …<\/span>
\n – La conjugaison aux temps simples des principaux verbes d’action et d’\u00e9tat,<\/span>
\n – Les verbes modaux, leurs fonctions particuli\u00e8res<\/span>
\n – Les accords possibles entre les mots et exceptions
\n– Les d\u00e9clinaisons <\/span>
\n – Les nuances d’emploi et concordances des temps <\/span>
\n – Quelques expressions idiomatiques et automatismes langagiers..<\/span>
\n – La langue formelle ou informelle selon son interlocuteur <\/span>
\n – La relative, la subordonn\u00e9e, le report de discours, la voix passive, <\/span>
\n – Le subjonctif, le plus-que-parfait, les concordances de temps<\/span>
\n… (liste non exhaustive adapt\u00e9e aux besoins d\u00e9cel\u00e9s du stagiaire)<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

M\u00e9thode p\u00e9dagogique<\/span><\/span><\/p>\n

Nous utilisons le processus d’apprentissage universel d’une langue maternelle, c’est-\u00e0-dire que la traduction est bannie des cours pour vous immerger le plus souvent possible dans la langue d’\u00e9tude.<\/span><\/p>\n

Vous \u00e9coutez les sons en repairant les mots ou des images et un contexte d’utilisation.\u00a0<\/span><\/p>\n

Vous r\u00e9p\u00e9tez ces sons, les mots et les phrases \u00e0 voix haute, toujours dans un contexte d’\u00e9tude tr\u00e8s clair pour vous rep\u00e9rer et reconnaitre les mots d\u00e8s lors que vous vous laissez aller suffisamment sans chercher \u00e0 traduire.<\/span><\/p>\n

Vous \u00e9coutez ensuite un dialogue entre natif ou un texte lu. <\/span>
\nVotre seule d\u00e9marche est de rep\u00e9rer ce que vous avez reconnu<\/span> : simples sons, mots ou phrases compl\u00e8tes. <\/span>
\n\u2192<\/strong> Ne vous arr\u00eatez pas \u00e0 ce que vous ne comprenez pas encore, cela va venir avec la r\u00e9gularit\u00e9 de votre \u00e9tude et la pers\u00e9v\u00e9rance! <\/span><\/p>\n

Privil\u00e9giez la confiance en vous et la r\u00e9p\u00e9tition des phrases \u00e0 voix haute, votre progression sera bient\u00f4t visible.\u00a0 <\/span>
\n Vous reprenez le dialogue ou le texte que vous lisez \u00e0 voix haute sur les paroles des natifs que vous \u00e9coutez en m\u00eame temps. <\/span><\/p>\n

Les sons et mots ma\u00eetris\u00e9s, vous \u00e9tudierez la notion de grammaire et vous finissez par un entrainement cibl\u00e9 pour v\u00e9rifier que vous avez bien tout assimil\u00e9.<\/span><\/p>\n

Vous mettez en pratique ces nouveaux acquis avec votre formatrice en individuel et en atelier pour une meilleure utilisation de la langue parl\u00e9e.\u00a0 <\/span><\/p>\n

Vous r\u00e9visez vos cours \u00e0 voix haute pour les m\u00e9moriser (toutes les 5 \u00e0 10 le\u00e7ons selon la dur\u00e9e de la formation).<\/span><\/p>\n

Vous envoyez r\u00e9guli\u00e8rement un petit r\u00e9sum\u00e9 de vos connaissances \u00e0 la formatrice dans la langue d’\u00e9tude.\u00a0<\/span><\/p>\n

Pr\u00e9paration mentale <\/span><\/strong>: atelier d’\u00e9coute et r\u00e9flexion sur son profil d’apprenant <\/span>avec s\u00e9ances d’hypnose de relaxation pour mieux <\/span>\u00e9couter et se concentrer sur le cours ou le dialogue immersif, aider \u00e0 m\u00e9moriser la le\u00e7on et prendre la parole en public, \u00e9viter la procrastination et le stress avant un test, etc.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

3 choix de modalit\u00e9 pour apprendre l’allemand selon vos besoins r\u00e9els<\/strong> <\/span>\u00e0 tous les niveaux m\u00eame initiation <\/span><\/span><\/span>
\n\u00a0 – Cours immersif tout en allemand<\/span>\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/span>
\n\u00a0 – Cours du fran\u00e7ais<\/span> vers l’allemand<\/span><\/span><\/span>\u00a0\u00a0<\/span><\/span>
\n\u00a0 – Cours de l’anglais <\/span>vers l’allemand<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Moyens p\u00e9dagogiques\u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n

– Cours pr\u00e9sentiel et distanciel<\/span>
\n – Face-\u00e0-face individuel et prise de parole face \u00e0 un petit public <\/span>
\n – Prestation avec techniques anti stress et hypnose de relaxation<\/span>
\n – Acce\u0300s e-learning ou manuel de langues et activit\u00e9s ludiques\u00a0\u00a0<\/span>
\n – Se\u0301quences vide\u0301o \/ <\/span>Ecoute de pistes audio entre natifs et podcasts\u00a0<\/span>
\n – Tableaux blancs, \u00e9cran interactif, jeux de table (grammaire, structures et lexique)<\/span>
\n – Divers documents remis au stagiaire pour son \u00e9tude et son entrainement \u00a0<\/span>
\n – Tableau de suivi pe\u0301dagogique, d\u2019e\u0301valuation et des compe\u0301tences \u00a0<\/span><\/p>\n

Se pr\u00e9parer sans stress au test de certification de ses nouvelles comp\u00e9tences en allemand\u00a0<\/span><\/span><\/h3>\n

Modalit\u00e9s d’\u00e9valuation de la formation pour valider la progression de la pr\u00e9paration au test de certification<\/span><\/h3>\n

— Avant la formation<\/strong>\u00a0 —\u00a0<\/span><\/p>\n

Auto-\u00e9valuation par le stagiaire de son niveau dans la langue cible et des objectifs qu’il souhaite atteindre.
\nDiagnostic des besoins en langue et du profil d’apprenant du stagiaire. <\/span><\/p>\n

— Pendant la formation<\/strong> —\u00a0<\/span><\/p>\n

Test de positionnement & QCM, mini tests de progression, quizz, mises en situation, <\/span>
\nPr\u00e9paration par niveau a\u0300 la certification <\/span>
\nPassage du test CLO\u00c9 validant un niveau de comp\u00e9tences en langue courante et professionnelle. \u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

— Apre\u0300s la formation<\/strong> —\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Evaluation des compe\u0301tences cible\u0301es & passage de la Certification CLOE (info et liens ci-dessous).<\/span>
\nEvaluation \u00e0 chaud de la satisfaction du stagiaire<\/span>
\n\u00c9valuation \u00e0 froid du stagiaire (apr\u00e8s quelques mois)<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Perspective professionnelle\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n