{"id":15842,"date":"2024-02-25T09:35:39","date_gmt":"2024-02-25T08:35:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/?p=15842"},"modified":"2024-02-25T12:00:06","modified_gmt":"2024-02-25T11:00:06","slug":"15842","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/2024\/02\/25\/15842\/","title":{"rendered":"M\u00e9thode de m\u00e9morisation des cours niveau B2-C1"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/h1>\n

M\u00e9thode sugg\u00e9r\u00e9e pour m\u00e9moriser les expressions \u00e0 un niveau avanc\u00e9 B2-C1<\/span><\/h1>\n

Continuer des \u00e9tudes \u00e0 un niveau avanc\u00e9 apporte une satisfaction certaine, surtout si vous voulez<\/span> mieux comprendre ce que vous entendez ou lisez.<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Les expressions idiomatiques et les phrases des textes et dialogues de conversation en langues \u00e9trang\u00e8res de niveau avanc\u00e9 sont con\u00e7ues pour am\u00e9liorer votre communication rapidement et facilement. <\/span><\/p>\n

Nous savons que votre temps est pr\u00e9cieux!<\/span><\/p>\n

Apprendre et m\u00e9moriser une langue \u00e0 un niveau avanc\u00e9 peut cependant sembler plus ardu et moins attrayant qu\u2019\u00e0 un niveau d\u00e9butant, c\u2019est certain. Parfois, parce que l’apprenant s’y prend mal tout en croyant bien faire. Il commence alors \u00e0 s’\u00e9puiser et perd sa motivation voire sa confiance en ses capacit\u00e9s de m\u00e9morisation.<\/span><\/p>\n

C’est pourquoi nous vous pr\u00e9sentons une m\u00e9thode qui facilite l\u2019assimilation et la reproduction des expressions et phrases pour les m\u00e9moriser d\u2019une part puis se les rappeler en contexte d\u2019autre part, de mani\u00e8re instinctive, o\u00f9 et quand on en a besoin. La m\u00e9thode pr\u00e9sent\u00e9e ci-dessous est simple et efficace et nous la sugg\u00e9rons \u00e0 tous nos apprenants et stagiaires pour suivre leur programme sans stress.\u00a0<\/span><\/p>\n

Objectifs\u00a0<\/span><\/h3>\n

Am\u00e9liorer sa perception de l’apprentissage d’une langue \u00e0 un niveau avanc\u00e9.\u00a0<\/span>
\nApprendre une routine qui fonctionne pour m\u00e9moriser des mots et expressions.\u00a0<\/span>
\nD\u00e9velopper naturellement la phrase et la syntaxe pour rendre la communication plus efficace.\u00a0<\/span>
\nPrendre confiance en sa capacit\u00e9 \u00e0 m\u00e9moriser et rappeler des acquis au moment voulu.\u00a0<\/span><\/p>\n

Apprentissage et mise en pratique des nouvelles notions niveau B2-C1<\/span><\/h2>\n

Cette m\u00e9thode s’adresse \u00e0 des apprenants et stagiaires ayant atteint un niveau d’\u00e9tude interm\u00e9diaire \u00e0 avanc\u00e9 en langues. <\/span><\/p>\n

Avant de vous lancer dans votre \u00e9tude, il est indispensable de mettre en place un calendrier d’\u00e9tude autonome et de mise en pratique tutor\u00e9e avec la formatrice pour valider votre progression, discuter des sujets trait\u00e9s ou difficult\u00e9s rencontr\u00e9es, etc. Cela demande un temps de r\u00e9flexion sur votre r\u00e9elle disponibilit\u00e9 chaque jour et chaque semaine pendant toute la dur\u00e9e du parcours ou de la formation. <\/span><\/p>\n

Cette d\u00e9marche vers l’atteinte de vos objectifs doit se faire avant le d\u00e9but de la formation pour valider les dates d’\u00e9tude et de pratique active avec la formatrice.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Observez votre emploi du temps professionnel, le temps d\u00e9di\u00e9 aux relations familiales et aux activit\u00e9s sociales, sportives… Choisissez une ou plusieurs activit\u00e9s \u00e0 mettre de c\u00f4t\u00e9 pour utiliser ce temps \u00e0 une \u00e9tude cibl\u00e9e qui demande pers\u00e9v\u00e9rance, rythme routinier et motivation pendant quelques semaines \u00e0 plusieurs mois. Vous reprendrez vos activit\u00e9s secondaires une fois votre objectif atteint avec encore plus de plaisir et de fiert\u00e9.<\/span><\/p>\n

PR\u00c9SENTATION DU SUJET D\u2019\u00c9TUDE<\/span><\/h3>\n
    \n
  1. Vous \u00e9coutez les phrases les yeux ferm\u00e9s<\/span><\/li>\n
  2. Vous lisez et r\u00e9\u00e9coutez simultan\u00e9ment les m\u00eames phrases puis regarder la traduction propos\u00e9e<\/span><\/li>\n
  3. Vous v\u00e9rifiez connaitre tous les mots et vous consolidez les bases en r\u00e9visant.<\/span><\/li>\n
  4. Vous \u00e9coutez une nouvelle fois pour assimiler la prononciation et le rythme des phrases.<\/span><\/li>\n
  5. Vous refaites cette d\u00e9marche autant que n\u00e9cessaire pour m\u00e9moriser les nouveaut\u00e9s et consolider les apprentissages pr\u00e9c\u00e9dents.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    ENTRAINEMENT DE COMPR\u00c9HENSION PASSIVE<\/span><\/h3>\n
      \n
    1. Vous \u00e9coutez de nouvelles phrases incluant les expressions apprises que vous r\u00e9p\u00e9tez \u00e0 VOIX HAUTE.<\/span><\/li>\n
    2. V\u00e9rifiez mentalement que vous comprenez ce que vous entendez et que vous distinguez correctement les expressions.<\/span><\/li>\n
    3. Ensuite, vous \u00e9couterez, toujours les yeux ferm\u00e9s, les m\u00eames expressions ins\u00e9r\u00e9es dans un texte lu en continu.<\/span><\/li>\n
    4. V\u00e9rifiez que vous rep\u00e9rez les expressions et comprenez bien ce qui se dit.<\/span><\/li>\n
    5. Vous avez des doutes\u00a0?<\/span>
      \nR\u00e9visez la partie 1 de pr\u00e9sentation des expressions avec d\u00e9finition (et traduction parfois).<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

       <\/p>\n

      ENTRAINEMENT D\u2019EXPRESSION \u00c9CRITE ACTIVE TUTOR\u00c9E<\/span><\/h3>\n
        \n
      1. Vous \u00e9crivez quelques phrases reprenant vos derniers apprentissages.<\/span><\/li>\n
      2. Vous faites attention \u00e0 la construction de vos phrases, \u00e0 l\u2019orthographe, aux conjugaisons et \u00e0 la concordance des temps.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        Cet exercice permet \u00e0 la formatrice de valider votre progression dans le programme. S’il y a des erreurs, elle les corrigera et expliquera les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es.\u00a0<\/span><\/p>\n

        ENTRAINEMENT D\u2019EXPRESSION ORALE ACTIVE TUTOR\u00c9E<\/span><\/h3>\n

        \u00a0Afin d’\u00e9viter que la m\u00e9morisation ne soit directement li\u00e9e \u00e0 un seul type de phrase et contexte de pratique, nous vous proposons un certain nombre d’exercices de mise en pratique active de vos nouveaux acquis \u00e0 l’oral comme :<\/span><\/p>\n

          \n
        • Nous vous pr\u00e9sentons une phrase que vous devez paraphraser en utilisant l\u2019expression idiomatique correspondante.<\/span><\/li>\n
        • Vous entendez une phrase que vous devez terminer.<\/span><\/li>\n
        • Vous r\u00e9pondez \u00e0 votre interlocuteur dans les situations pr\u00e9sent\u00e9es.<\/span><\/li>\n
        • Vous trouvez le mot manquant dans la phrase entendue. <\/span><\/li>\n
        • Vous reformulez une phrase en changeant les temps et concordances.<\/span><\/li>\n
        • Vous reconstituez une phrase incluant une expression en manipulant des mots m\u00e9lang\u00e9s.<\/span><\/li>\n
        • Vous traduisez du fran\u00e7ais vers la langue cible et inversement.<\/span><\/li>\n
        • Vous parlez et formez des phrases de mani\u00e8re autonome en suivant les instructions de votre formatrice.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

           <\/p>\n

          R\u00c9VISION DES ACQUIS<\/span><\/h3>\n

          Il est important de consolider les nouveaux apprentissages en r\u00e9visant en boucle tous les 3 \u00e0 5 th\u00e8mes. \u00a0<\/span><\/p>\n

          Si vous rencontrez des difficult\u00e9s dans la m\u00e9morisation active de vos le\u00e7ons, n’attendez pas et confiez rapidement vos doutes \u00e0 la formatrice qui vous suit pour trouver une solution adapt\u00e9e \u00e0 votre profil d’apprenant.<\/span><\/p>\n

          \"\"<\/p>\n

          RAPPEL OBJECTIFS ET ACCOMPAGNEMENT<\/span><\/h3>\n

          Tout apprenant ou stagiaire ayant une autre m\u00e9thode d’apprentissage peut \u00e9videmment l’utiliser tant que l’objectif de m\u00e9morisation avec utilisation instinctive en contexte est atteint.\u00a0<\/span><\/p>\n

          Pendant les cours, si les bilans interm\u00e9diaires montrent un retard de progression dans le programme, la formatrice pourra exiger express\u00e9ment de l\u2019apprenant ou du stagiaire de suivre la m\u00e9thode ci-dessus pour r\u00e9cup\u00e9rer le retard et poursuivre sur de meilleures bases la m\u00e9morisation du lexique et des notions grammaticales qu’un niveau avanc\u00e9 de communication instinctive exige.<\/span><\/p>\n

          \u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          M\u00e9thode sugg\u00e9r\u00e9e pour m\u00e9moriser les expressions \u00e0 un niveau avanc\u00e9 B2-C1 Continuer des \u00e9tudes \u00e0<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11172,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[80,432,544],"tags":[347,446],"class_list":["post-15842","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites","category-langues","category-methode","tag-langues","tag-methode"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15842","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15842"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15842\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15854,"href":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15842\/revisions\/15854"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11172"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15842"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15842"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15842"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}