{"id":13558,"date":"2026-03-31T09:00:43","date_gmt":"2026-03-31T07:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/?p=13558"},"modified":"2026-03-31T09:33:43","modified_gmt":"2026-03-31T07:33:43","slug":"accessibilite-handicap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.leslanguessansstress.fr\/index.php\/2026\/03\/31\/accessibilite-handicap\/","title":{"rendered":"Accessibilit\u00e9 handicap – Actu’"},"content":{"rendered":"
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2026 03 31 Chers Partenaires, si, comme moi, vous \u00eates int\u00e9ress\u00e9 par ce sujet : Modul’pro de l’inclusion<\/a><\/span><\/p>\n

Journ\u00e9e Nationale du R\u00e9f\u00e9rent Handicap<\/strong> : 27 mars 2026<\/span><\/h1>\n

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Information pour tout public, handicap\u00e9 et valide \u00e0 lire de pr\u00e9f\u00e9rence sur un ordinateur.\u00a0<\/span><\/span>
\n1 – Notre r\u00e9f\u00e9rente handicap pour \u00e9coute et vous accompagne <\/span><\/span>
\n2 – Veille pour d\u00e9velopper ensemble un accueil et accompagnement adapt\u00e9s.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

1 – Notre r\u00e9f\u00e9rente handicap vous \u00e9coute et vous accompagne<\/span><\/span><\/h2>\n
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Reconnaissance du handicap pour mieux apprendre les langues sans stress<\/span><\/span><\/h1>\n

Nos salles de cours sont accessibles \u00e0 la plupart des personnes en situation de handicap et les prestations sont adapte\u0301es en conse\u0301quence.\u00a0<\/span>Nous sommes inclusifs<\/a> et adaptons le programme choisi dans la mesure du possible ainsi que les ressources et le mat\u00e9riel p\u00e9dagogique sur place.<\/span><\/p>\n

Une place privil\u00e9gi\u00e9e est faite \u00e0 l’apprenant en situation de handicap sensoriel, physique, mental, psychique\/psychologique, ou d’un \u00e2ge avanc\u00e9, mais aussi aux femmes allaitantes, qui sans \u00eatre toutes en situation de handicap, bien s\u00fbr, sont des personnes ayant besoin d’un contexte favorable \u00e0 leur participation pour que la formation soit accessible et attrayante.<\/span><\/p>\n

Nous accueillons les personnes TDAH<\/a> et les malvoyants<\/a> avec enthousiasme parce que nous avons du mat\u00e9riel sp\u00e9cialis\u00e9 pour ces deux types de handicap afin de les aider \u00e0 apprendre dans des conditions plus favorables et participatives. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Notre adaptation est large et vari\u00e9e:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

M\u00e9thode<\/span><\/span><\/h3>\n

L’adaptation de la m\u00e9thode d’apprentissage est \u00e0 pr\u00e9voir en amont de toute formation apr\u00e8s concertation entre notre administration, le stagiaire et les personnes accompagnantes, le cas \u00e9ch\u00e9ant. La formatrice est tr\u00e8s ouverte \u00e0 d’autres m\u00e9thodes et s’adapte facilement pour le bien-\u00eatre d’\u00e9tude de ses stagiaires volontaires.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ressources\u00a0<\/span><\/span><\/h3>\n

Nous proposons un vaste de choix de ressources et m\u00e9thodes d’\u00e9tude des langues!<\/span><\/p>\n

Le stagiaire peut choisir une ressource qui lui convient tant que cela est aussi adapt\u00e9 \u00e0 la situation de handicap de la formatrice et ax\u00e9 atteinte des objectifs de communication g\u00e9n\u00e9rale et\/ou professionnelle, passage d’un test visant une certification des acquis, selon le contexte de l’\u00e9tude et du financement qui peut imposer certaines modalit\u00e9s. <\/span><\/p>\n

Le stagiaire peut aussi choisir<\/span>\u00a0:<\/span>
\n\u00a0– d’\u00e9tudier dans un manuel papier ou une version e-learning,<\/span>
\n\u00a0– son outil e-learning entre plusieurs plateformes partenaires,<\/span>
\n\u00a0– de s’immerger dans la langue gr\u00e2ce \u00e0 nos jeux de table p\u00e9dagogiques (A1 \u00e0 B1) ou sous hypnose de relaxation, <\/span>
\n\u00a0– d’apprendre tout \u00e0 l’audio ou \u00e0 l’\u00e9crit (sans certification mais avec une attestation de comp\u00e9tences),<\/span>
\n\u00a0– un m\u00e9lange de plusieurs ressources selon ses besoins et objectifs. <\/span><\/p>\n

Mat\u00e9riel<\/span><\/span><\/h3>\n

Hautparleurs ind\u00e9pendants, lampe antireflet, loupe, p\u00e9daliers individuels, v\u00e9lo d\u2019\u00e9tude assise, tapis de marche-travail debout, ballons de maintien et autres objets antistress pour recentrer l\u2019attention.\u00a0<\/span><\/p>\n

Salles de classe<\/span><\/span><\/h3>\n

La disposition des salles permet \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant kinesth\u00e9sique de se d\u00e9placer, toucher et bouger sur place sans d\u00e9ranger les autres participants pendant les ateliers de mise en pratique des acquis. <\/span><\/p>\n

Cet espace permet l’accueil des chaises roulantes standards, d’un accompagnant humain ou canin et d’un mat\u00e9riel personnel de lecture (apport\u00e9 par le stagiaire). Dossier \u00e0 valider en amont de la formation pour la mise en place d’un protocole d’accompagnement particulier<\/span>.**<\/span><\/p>\n

Accompagnement personnalis\u00e9<\/span><\/span><\/h3>\n

Au fur et \u00e0 mesure de ses rencontres et de son appr\u00e9ciation des situations de chacun, votre formatrice a vraiment tout mis en place pour une \u00e9tude des langues ans stress :\u00a0<\/span><\/p>\n

La formatrice en langues et gestion du stress est aussi certifi\u00e9e en pr\u00e9paration mentale<\/a>, techniques antistress, hypnoth\u00e9rapie et en modelage visage, corps sur v\u00eatements pour renforcer l’envie d’apprendre ou abaisser le niveau de stress et apaiser l’apprenant lorsque la situation le requiert ou sur une demande ant\u00e9rieure.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Pr\u00e9senter sa RQTH ou document assimil\u00e9 permet de personnaliser l’accompagnement de votre formation certifiante en langues sans stress<\/span><\/span><\/h2>\n

La personnalisation de votre parcours ou programme a lieu en amont de l’acceptation de la formation<\/span>.<\/span>
\nVotre RQTH<\/a>, peut \u00eatre un document exig\u00e9 pour l’enregistrement de votre situation personnelle et de vos besoins lors de <\/span>l’inscription \u00e0 la pr\u00e9paration d’une certification linguistique, type TOEIC. <\/span><\/p>\n

Ni la pr\u00e9sentation d’un handicap, de la RQTH ni la personnalisation d’un programme ne sont obligatoires pour s’inscrire et suivre une formation. Cela permet simplement de mieux envisager ensemble les moyens techniques, p\u00e9dagogiques et d’accompagnement les plus adapt\u00e9s \u00e0 votre situation en faisant intervenir des op\u00e9rateurs tels que Agefiph, Agir-H, etc.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Accessibilit\u00e9 aux formations professionnelles et cours les langues sans stress<\/span><\/span><\/h2>\n

\u00a0– Entr\u00e9e et salles de plain-pied.<\/span>
\n\u00a0– Hautparleurs ind\u00e9pendants, lampe antireflet, loupe, p\u00e9daliers individuels, v\u00e9lo d\u2019\u00e9tude assise, tapis de marche-travail debout, ballons de maintien et autres objets antistress pour recentrer l\u2019attention. <\/span>
\n– La disposition des salles permet \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant kinesth\u00e9sique<\/a> de se d\u00e9placer, toucher et bouger sur place sans d\u00e9ranger les autres participants. Nos jeux de table ouvrent plus de possibilit\u00e9s d’assimilation et de participation aux personnes en situation de handicap en favorisant le partage, le toucher, l’\u00e9coute active, la prise de parole dans la bonne humeur, autour d’un th\u00e8me commun.<\/span>
\n\u00a0– Ce double espace – classe pour cours de langue et salle gestion du stress et d’hypnose de relaxation – permet l’accueil des des chaises roulantes standards, d’un accompagnant humain ou canin et d’un mat\u00e9riel personnel de lecture apport\u00e9 par le stagiaire. **<\/span><\/p>\n

Information S\u00c9CURIT\u00c9<\/strong> ERP 5\u00e8me cat\u00e9gorie : notre \u00e9tablissement totalement de plain-pied. Un extincteur est dispos\u00e9 de mani\u00e8re visible entre les deux salles communicantes et accessibles en chaise roulante. Les alarmes sont tr\u00e8s audibles. L’\u00e9tablissement b\u00e9n\u00e9ficie de deux entr\u00e9es et sorties distinctes et \u00e9loign\u00e9es l’une de l’autre dans la Rue Maurice Rey soit une ouverture dans chaque salle. L’affichage des deux acc\u00e8s est visible de toute part dans chacune des salles. Seule la salle d’accueil et d’\u00e9tude des langues permet l’entr\u00e9e et la sortie sans aide d’un fauteuil roulant normalis\u00e9. Nous ne proposons pas de cours en soir\u00e9e lorsqu’il n’y pas de visibilit\u00e9 dehors (sauf demande express d’un client) ; Les sorties sont donc toujours parfaitement visibles et tr\u00e8s proches.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

Echanges confidentiels avec la r\u00e9f\u00e9rente handicap <\/span> \u00e0 contactpro@leslanguessansstress.fr<\/span><\/span><\/span><\/h2>\n

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Accompagnement non intrusif avec un soutien aupr\u00e8s des personnes en situation de handicap et en difficult\u00e9 d’apprentissage\u00a0<\/span><\/span><\/h2>\n

L\u2019organisme de formation\u00a0les langues sans stress <\/strong>s\u2019engage depuis 2016, date de sa cr\u00e9ation aupr\u00e8s des publics en situation de handicap, afin de les\u00a0accompagne<\/strong>r<\/strong>\u00a0au mieux dans leur insertion sur le march\u00e9 de l\u2019emploi avec des formations adapt\u00e9es \u00e0 leur handicap et de les\u00a0soutenir<\/strong>\u00a0dans leurs perspectives d\u2019\u00e9volution personnelle et professionnelle.<\/span><\/p>\n

Val\u00e9rie Neyret-Vachey, elle-m\u00eame en situation de handicap, \u00a0conseill\u00e8re\u00a0r\u00e9f\u00e9rente handicap<\/strong> et fondatrice dirigeante de l’organisme de formation Les langues sans stress <\/strong>s\u2019engage \u00e0 remplir les missions suivantes :\u00a0<\/span>
\nD\u00e9ployer la politique handicap<\/span>
\nD\u00e9velopper et suivre les partenariats externes *<\/span>
\nParticiper \u00e0 la journ\u00e9e de la diversit\u00e9 et du handicap au niveau de la commune *<\/span>
\nOrganiser des actions de communication et d\u2019information en interne et en externe<\/span>
\nPromouvoir une dynamique sur l\u2019engagement autour du handicap<\/span>
\nAccueillir nos clients et stagiaires en situation de handicap ainsi que leur accompagnant <\/span>
\nInformer et orienter les clients et stagiaires en situation de handicap<\/span>
\nParticiper au forum de l\u2019emploi Diversit\u00e9 et handicap d\u00e8s que possible*<\/span>
\nFavoriser l\u2019insertion et l\u2019\u00e9volution professionnelle des stagiaires et salari\u00e9s en situation de handicap<\/span><\/p>\n

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2 – Veille pour d\u00e9velopper ensemble un accueil et accompagnement adapt\u00e9s.<\/span><\/span><\/h2>\n

L’accueil des personnes en situation de handicap est adapt\u00e9 \u00e0 chacun des cas pr\u00e9sent\u00e9s. Lorsque la situation personnelle de nos clients et stagiaires ne permet pas un accueil ais\u00e9, nous proposons des formules \u00e0 distance ou nous nous d\u00e9pla\u00e7ons selon le besoin.<\/span><\/p>\n

Favorisons l’inclusion des apprenants et professionnels en situations de handicap<\/span><\/span><\/h3>\n

Les liens vers des sites Internet et informations lues sur le Net ci-dessous s’adressent aussi bien aux personnes sans limitations fonctionnelles qu’aux personnes en situation de handicap. <\/span>
\nLaissons notre esprit s’ouvrir et rester curieux!<\/span><\/p>\n

2026 03 31 acc\u00e8s aux Modul’pro de l’Agefiph<\/a><\/span><\/p>\n

2026 03 22 : auto-diagnostic emploi fiphfp<\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

2026 03 21 : Quels avantages pour l’entreprise<\/a> qui engage un salari\u00e9 handicap\u00e9?<\/span><\/p>\n

2026 03 12 : acc\u00e8s information en temps r\u00e9el de l’AGEFIPH YouTube<\/a><\/span><\/p>\n

2026 01 22 : Lancement de l’autodiagnostic emploi handicap<\/a> par l’Agefiph pour se tenir au courant et d\u00e9velopper ensemble un accueil et accompagnement adapt\u00e9 au plus pr\u00e8s des besoins de la personne en situation de handicap.<\/span><\/p>\n

2025 octobre : jeu Handi poursuite<\/a> – \u00a0Activ Box Agefiph<\/a><\/span><\/p>\n

2025 AOUT : TOEIC 2025 HANDI Z3_10JbqstJ99Q81_demande-amenagement-de-session<\/a><\/span><\/p>\n

2025 03 20 : webinaire Handicap et formation<\/a> : s\u00e9curiser les parcours avec le Dispositif de Formation Accompagn\u00e9e (DFA)<\/span><\/p>\n

2024 10 22 : Entreprendre.Service-Public.fr \u2192 DuoDay inscriptions<\/a>\u00a0information dont l’objectif est de favoriser l’inclusion des personnes en situation de handicap sur le march\u00e9 du travail.<\/span><\/p>\n

2025 Septembre : la formatrice et dirigeante a fait la demande de partenariat avec H+.\u00a0<\/span><\/span>Novembre 2024 : <\/span>Il semble que la diff\u00e9rence impos\u00e9e par la situation de handicap de la formatrice Les langues sans stress ne corresponde pas aux exigences strictes de planning pour la remise de documents exig\u00e9s sous quelques semaines par le service ALTER EGO H+ mais nous tenterons cette adh\u00e9sion un prochain semestre si le protocole <\/span>ALTER EGO H+ Formation<\/a> trouve une solution pour adapter son protocole <\/span>d’inscription et de remise de documentation preuve <\/span>\u00e0 cette diff\u00e9rence d’un partenaire qui semble nouvelle pour leur service.
\n<\/span>Nous cherchons entre temps d’autres moyens pour <\/span>\u00a0mieux comprendre la diversit\u00e9 du handicap et les besoins de chacun.\u00a0<\/span><\/p>\n

Information pour la reconnaissance du handicap<\/a>\u00a0si vous \u00eates dans cette d\u00e9marche.<\/span><\/p>\n

Mon Parcours Handicap<\/a>\u00a0est\u00a0une plateforme d\u2019information, d\u2019orientation et de services pour les personnes en situation de handicap\u00a0et leurs proches aidants\u00a0con\u00e7ue, pour le compte de l\u2019\u00c9tat et\u00a0en \u00e9troite collaboration, par la Caisse des D\u00e9p\u00f4ts et la Caisse nationale de solidarit\u00e9 pour l\u2019autonomie (Cnsa).<\/span><\/p>\n

Quand certaines addictions<\/a> deviennent un handicap au travail ou pendant les \u00e9tudes.<\/span><\/p>\n

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– \u00a0 – \u00a0 – \u00a0 – \u00a0 – \u00a0 – \u00a0 – \u00a0 – \u00a0 – \u00a0 –<\/p>\n

\u00a0* selon capacit\u00e9 de la r\u00e9f\u00e9rente en situation de handicap \u00e0 se d\u00e9placer.<\/span><\/span><\/p>\n

** La configuration de l’immeuble ancien qui abrite nos classes ne permet pas un acc\u00e8s ais\u00e9 des toilettes aux chaises roulantes standard mais des\u00a0toilettes PMR<\/a> sont accessibles \u00e0 moins de 2 minutes \u00e0 pied dans la m\u00eame rue (v\u00e9rifier aupr\u00e8s des services de la Mairie de La Rochette s’ils sont ouverts en permanence ou s’il faut se procurer un double des cl\u00e9s au 04 79 25 50 32 et par email ou site Web contact Mairie Val Gelon La Rochette<\/a>)<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Dossier Handicap \u00e0 valider en amont de la formation pour la mise en place d’un protocole d’accompagnement particulier si besoin<\/span>.<\/span>
\nVous pouvez obtenir des informations comple\u0301mentaires pour la mise en \u0153uvre d\u2019actions de compensation en amont de vos cours aupre\u0300s de la responsable formation re\u0301fe\u0301rente handicap : <\/span>
\nVal\u00e9rie Neyret-Vachey contacter la r\u00e9f\u00e9rente Handicap et formatrice<\/a><\/strong><\/span>
\nO6 18 01 18 09<\/strong> (8H-10H et 14-15H du lundi au vendredi et entre les prestations en lui laissant un message avec vos coordonn\u00e9es et disponibilit\u00e9s) \u00a0<\/span>
\nTous nos \u00e9changes sur une situation de handicap ou un besoin particulier d’accompagnement sont confidentiels. <\/span><\/p>\n