Accessibilité handicap – Actu’
Information pour tout public, handicapé et valide!
Reconnaissance du handicap pour mieux apprendre les langues sans stress
Nos salles de cours sont accessibles à la plupart des personnes en situation de handicap et les prestations sont adaptées en conséquence. Nous sommes inclusifs et adaptons le programme choisi dans la mesure du possible ainsi que les ressources et le matériel pédagogique sur place.
Une place privilégiée est faite à l’apprenant en situation de handicap sensoriel, physique, mental, psychique/psychologique, ou d’un âge avancé, mais aussi aux femmes allaitantes, qui sans être toutes en situation de handicap, bien sûr, sont des personnes ayant besoin d’un contexte favorable à leur participation pour que la formation soit accessible et attrayante.
Nous accueillons les personnes TDAH et les malvoyants avec enthousiasme parce que nous avons du matériel spécialisé pour ces deux types de handicap afin de les aider à apprendre dans des conditions plus favorables et participatives.
Notre adaptation est large et variée:
MÉTHODE
L’adaptation de la méthode d’apprentissage est à prévoir en amont de toute formation après concertation entre notre administration, le stagiaire et les personnes accompagnantes. La formatrice est très ouverte à d’autres méthodes et s’adapte facilement pour le bien-être d’étude de ses stagiaires volontaires.
RESSOURCES
Nous proposons un vaste de choix de ressources et méthodes d’étude des langues!
Le stagiaire peut choisir une ressource qui lui convient tant que cela est aussi adapté à la situation de handicap de la formatrice et axé atteinte des objectifs de communication générale et/ou professionnelle, passage d’un test visant une certification des acquis, selon le contexte de l’étude et du financement qui peut imposer certaines modalités.
Le stagiaire peut aussi choisir :
– d’étudier dans un manuel papier ou une version e-learning,
– son outil e-learning entre plusieurs plateformes partenaires,
– de s’immerger dans la langue grâce à nos jeux de table pédagogiques (A1 à B1),
– d’apprendre tout à l’audio ou à l’écrit (sans certification mais avec une attestation de compétences),
– un mélange de plusieurs ressources selon ses besoins et objectifs.
MATÉRIEL
Hautparleurs indépendants, lampe antireflet, loupe, pédaliers individuels, vélo d’étude assise, tapis de marche-travail debout, ballons de maintien et autres objets antistress pour recentrer l’attention.
SALLES DE CLASSE
La disposition des salles permet à l’étudiant kinesthésique de se déplacer, toucher et bouger sur place sans déranger les autres participants.
Cet espace permet l’accueil des chaises roulantes standards, d’un accompagnant humain ou canin et d’un matériel personnel de lecture (apporté par le stagiaire). Dossier à valider en amont de la formation pour la mise en place d’un protocole d’accompagnement particulier.**
ACCOMPAGNEMENT
Au fur et à mesure de ses rencontres et de son appréciation des situations de chacun, votre formatrice a vraiment tout mis en place pour une étude des langues ans stress :
La formatrice en langues et gestion du stress est aussi certifiée en préparation mentale, techniques antistress, hypnothérapie et en modelage visage, corps sur vêtements pour reboiser l’envie d’apprendre ou abaisser le niveau de stress et apaiser l’apprenant lorsque la situation le requiert ou sur une demande antérieure.
Présenter sa RQTH ou document assimilé permet de personnaliser l’accompagnement de votre formation certifiante en langues sans stress
La personnalisation de votre parcours ou programme a lieu en amont de l’acceptation de la formation.
Présentez votre RQTH, document nécessaire pour l’enregistrement de votre situation personnelle et de vos besoins lors de l’inscription :
– Aux cours et diverses prestations en langues et en gestion du stress, préparation mentale ;
– A un programme de formation professionnelle ;
– A la préparation d’un certificat de niveau de vos acquis en langues (obligatoire si CPF activé).
Ni la présentation d’un handicap, de la RQTH ni la personnalisation d’un programme ne sont obligatoires pour s’inscrire et suivre une formation.
Accessibilité aux formations professionnelles et cours les langues sans stress
– Entrée et salles de plain-pied.
– Hautparleurs indépendants, lampe antireflet, loupe, pédaliers individuels, vélo d’étude assise, tapis de marche-travail debout, ballons de maintien et autres objets antistress pour recentrer l’attention.
– La disposition des salles permet à l’étudiant kinesthésique de se déplacer, toucher et bouger sur place sans déranger les autres participants. Nos jeux de table ouvrent plus de possibilités d’assimilation et de participation aux personnes en situation de handicap en favorisant le partage, le toucher, l’écoute active, la prise de parole dans la bonne humeur, autour d’un thème commun.
– Ce double espace – classe pour cours de langue et salle gestion du stress et d’hypnose de relaxation – permet l’accueil des des chaises roulantes standards, d’un accompagnant humain ou canin et d’un matériel personnel de lecture apporté par le stagiaire. **
Information SÉCURITÉ ERP 5ème catégorie : notre établissement totalement de plain-pied. Un extincteur est disposé de manière visible entre les deux salles communicantes et accessibles en chaise roulante. Les alarmes sont très audibles. L’établissement bénéficie de deux entrées et sorties distinctes et éloignées l’une de l’autre dans la Rue Maurice Rey soit une ouverture dans chaque salle. L’affichage des deux accès est visible de toute part dans chacune des salles. Seule la salle d’accueil et d’étude des langues permet l’entrée et la sortie sans aide d’un fauteuil roulant normalisé. Nous ne proposons pas de cours en soirée lorsqu’il n’y pas de visibilité dehors (sauf demande express d’un client) ; Les sorties sont donc toujours parfaitement visibles et très proches.
Echanges confidentiels avec la référente handicap à contactpro@leslanguessansstress.fr
Dossier Handicap à valider en amont de la formation pour la mise en place d’un protocole d’accompagnement particulier si besoin.
Vous pouvez obtenir des informations complémentaires pour la mise en œuvre d’actions de compensation en amont de vos cours auprès de la responsable formation référente handicap :
Valérie Neyret-Vachey contacter la référente Handicap et formatrice
O6 18 01 18 09 (8H-10H du lundi au vendredi et entre les prestations en lui laissant un message avec vos coordonnées et disponibilités)
Tous nos échanges sur une situation de handicap ou un besoin particulier d’accompagnement sont confidentiels.
Accompagnement non intrusif avec un soutien auprès des personnes en situation de handicap et en difficulté d’apprentissage
L’organisme de formation les langues sans stress s’engage depuis 2016, date de sa création auprès des publics en situation de handicap, afin de les accompagner au mieux dans leur insertion sur le marché de l’emploi avec des formations adaptées à leur handicap et de les soutenir dans leurs perspectives d’évolution personnelle et professionnelle.
Valérie Neyret-Vachey, elle-même en situation de handicap, conseillère référente handicap et fondatrice dirigeante de l’organisme de formation Les langues sans stress s’engage à remplir les missions suivantes :
Déployer la politique handicap
Développer et suivre les partenariats externes *
Participer à la journée de la diversité et du handicap au niveau de la commune *
Organiser des actions de communication et d’information en interne et en externe
Promouvoir une dynamique sur l’engagement autour du handicap
Accueillir nos clients et stagiaires en situation de handicap ainsi que leur accompagnant
Informer et orienter les clients et stagiaires en situation de handicap
Participer au forum de l’emploi Diversité et handicap dès que possible*
Favoriser l’insertion et l’évolution professionnelle des stagiaires et salariés en situation de handicap
L’accueil des personnes en situation de handicap est adapté à chacun des cas présentés. Lorsque la situation personnelle de nos clients et stagiaires ne permet pas un accueil aisé, nous proposons des formules à distance ou nous nous déplaçons selon le besoin.
Favorisons l’inclusion des apprenants en situations de handicap
Les liens vers des sites Internet et informations lues sur le Net ci-dessous s’adressent aussi bien aux personnes sans limitations fonctionnelles qu’aux personnes en situation de handicap.
Laissons notre esprit s’ouvrir et rester curieux!
2025 octobre : jeu Handi poursuite – Activ Box Agefiph
2025 AOUT : TOEIC 2025 HANDI Z3_10JbqstJ99Q81_demande-amenagement-de-session
2025 03 20 : webinaire Handicap et formation : sécuriser les parcours avec le Dispositif de Formation Accompagnée (DFA)
2024 10 22 : Entreprendre.Service-Public.fr → DuoDay inscriptions information dont l’objectif est de favoriser l’inclusion des personnes en situation de handicap sur le marché du travail.
2025 Septembre : la formatrice et dirigeante a fait la demande de partenariat avec H+. Novembre 2024 : Il semble que la différence imposée par la situation de handicap de la formatrice Les langues sans stress ne corresponde pas aux exigences strictes de planning pour la remise de documents exigés sous quelques semaines par le service ALTER EGO H+ mais nous tenterons cette adhésion un prochain semestre si le protocole ALTER EGO H+ Formation trouve une solution pour adapter son protocole d’inscription et de remise de documentation preuve à cette différence d’un partenaire qui semble nouvelle pour leur service.
Nous cherchons entre temps d’autres moyens pour mieux comprendre la diversité du handicap et les besoins de chacun.
Information pour la reconnaissance du handicap si vous êtes dans cette démarche.
Mon Parcours Handicap est une plateforme d’information, d’orientation et de services pour les personnes en situation de handicap et leurs proches aidants conçue, pour le compte de l’État et en étroite collaboration, par la Caisse des Dépôts et la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (Cnsa).
Quand certaines addictions deviennent un handicap au travail ou pendant les études.
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* selon capacité de la référente en situation de handicap à se déplacer.
** La configuration de l’immeuble ancien qui abrite nos classes ne permet pas un accès aisé des toilettes aux chaises roulantes standard mais des toilettes PMR sont accessibles à moins de 2 minutes à pied dans la même rue (vérifier auprès des services de la Mairie de La Rochette s’ils sont ouverts en permanence ou s’il faut se procurer un double des clés au 04 79 25 50 32 et par email ou site Web contact Mairie Val Gelon La Rochette)