Anglais pour parler et comprendre ses interlocuteurs en mécanique – formation éligible CPF

OBJECTIF 1 niveau découverte à faux débutant
Maitriser les bases de l’anglais pour comprendre et se faire comprendre de son interlocuteur en utilisant un langage simple et direct au poste de travail.

OBJECTIF 2 niveau élémentaire à intermédiaire
Gagner en fluidité et assurance en élargissant le lexique général et spécifique.
Développer les notions grammaticales pour construire des phrases plus complexes.

COMPETENCES : Communiquer et interagir avec naturel au quotidien, à l’oral commet à l’écrit sur des tâches comme le contrôle des spécifications, l’intervention sur panne avec suggestion de solution, explication de la fonctionnalité d’un équipement. Comprendre des notices, les protocoles de sécurité, offrir de l’aide et prévenir les accidents. Préparer et participer activement aux réunions, négocier, établir une durée d’intervention, lire et écrire des notices et procédures professionnelles, préparer un discours, prendre part à des réunions de travail, expliquer une panne ou décrire un schéma, s’exprimer au téléphone, écrire et répondre à un  email, etc.

Vos attentes : prise d’assurance à l’oral au poste de travail et amélioration de la communication dans un contexte international

Public : tous, mécaniciens
Niveau : A1 à B1
Prérequis : aucun / accès interne

PROGRAMME ANGLAIS MÉCANIQUE : initiation et développement du vocabulaire et des expressions en contexte de travail, communication instinctive par compétence niveaux A1-A2-B1

1. Se présenter et présenter son entreprise
2. Les phrases indispensables et les chiffres
3. Identifier les objets du quotidien : piles, lampe-torche…
4. L’alphabet et épeler les noms
5. Vérifier une commande : crochets, boulons…
6. La pause : Acheter un encas
7. Dire ce que l’on veut
8. Spécifier sa demande : 3 litres, 5 ampères…
9. Suivre des instructions : lire, comprendre, répéter…
10. S’identifier à l’entrée d’une entreprise
11. Pièces d’équipement : pinceau, gants, casque…
12. Donner et comprendre une adresse email
13. Prendre et laisser un message téléphonique
14. Vérifier son équipement : prise électrique, cordon…
15. Suivre des instructions
16. Un tableau de commandes : Fusible, douille, levier…
17. Décrire des installations : escalier, ascenseur…
18. Décrire des tests et les commenter
19. Décrire des caractéristiques : transmission manuelle, chauffage, rideau électrique, réservoir de fuel…
20. Les matériaux : cuir, bois, plastique, tissu, liquide…
21. Les formes : sphérique, semi-circulaire, rectangulaire…
22. Les chiffres ordinaux
23. Les jours, les mois, les saisons
24. Quelques expressions : brancher/débrancher, marcher dans le sens des aiguilles d’une montre…
25. La capacité et le savoir-faire
26. Le corps et l’apparence d’une machine
27. Expliquer les fonctions et capacités d’un appareil
28. Chiffres, parler de centaines
29. Verbes de mouvement : élever, descendre, avancer…
30. Expliquer la fonction du matériel : grande charge, Pieds de préhension sous vide…
31. Les dimensions
32. Demander des choses : une carte-son, un code secret, une imprimante, du scotch, une balance…
33. Obtenir des informations : fabrication, utilisation, vitesse, largeur, poids, à l’avant/arrière…
34. Les tâches physiques : mesurer, remplir, couper…
35. Outils : entonnoir, marteau, niveau à bulle…
36. Les nombres décimaux
37. Décrire les panneaux de signalisation
38. Les messages de sécurité : ne pas renverser,
39. garder les bouteilles debout, ne pas empiler…
40. Les couleurs : les connexions et fils électriques
41. Identifier le personnel
42. Adjectifs opposés : neuf/usagé, serré/lache…
43. Localiser des objets : écran, clavier, tiroir…
44. Dire et comprendre l’heure
45. Nommer une avarie : grillé, vide, cassé,..
46. Suggérer une solution : conseiller, remplacer…
47. Distinguer l’impossible du nécessaire : dépasser,
48. faire un demi-tour, reculer, ralentir, dépasser…
49. Le groupe de travail
50. Partager le matériel : vis, clou, agrafeuse, cadenas…
51. Différencier rien, quelques, un peu de…
52. Les éléments gazeux, liquides, les cordes…
53. Attacher des éléments entre eux : bouton, chaine, pointe, crochet, nœud, colle…
54. Expliquer une utilisation et une fonction
55. Lister des objets : visseuse électrique, scie, bidon, ciseaux, calculatrice, clé USB, sélectionner…
56. Signaler des problèmes et dommages : retard de livraison, documents illisibles, matériel abimé…
57. Décrire un projet : signer un contrat, préparer un site…
58. Les activités de construction : les bâtiments, charger…
59. Donner des dates
60. Se renseigner sur les gens
61. Les questions usuelles
62. Rejoindre une équipe
63. Les pays et les nationalités, les langues
64. Les activités de loisirs
65. Parler statistiques et pourcentages
66. Les milliers, les millions, les milliards…
67. Exprimer le temps : approximativement, presque…
68. Prêter et emprunter du matériel
69. Demander de l’aide : pousser un chariot…
70. Exprimer la durée et la quantité : emballage, couverture…
71. Mesurer et calculer : retirer, ajouter, déduire…
72. Décrire des directions : vers, tout droit, jusqu’à…
73. Se déplacer seul, un aller-retour, un aller simple…
74. Quelques différences entre l’américain et l’anglais
75. La prononciation des lettres muettes
76. Lire une notice
77. Comprendre des instructions
78. Quelques verbes à particule : visser à, retirer de…
79. Les changements physiques : bouillir, geler…
80. La maintenance et les réparations
81. La vérification mensuelle : remplacer les parties usées, remplir les réservoirs, ajuster la température…
82. Offrir son aide : brancher, réparer, boucher, huiler…
83. Les instructions de sécurité ; les protocoles à respecter
84. L’obligation et la permission : autoriser, interdire…
85. Déchiffrer des étiquettes : inflammable, à manipuler avec précaution, bien ventiler, ne pas mélanger…
86. Les manuels de sécurité des équipements
87. Les accidents du travail et domestiques
88. Les conversions
89. Identifier des pièces
90. Référencer l’outillage : attaché à, suspendu au…
91. Pièces de machinerie : moteur, piston, pivot…
92. Mouvements : tomber, descendre, rouler…
93. Décrire des inventions : améliorer, reproduire…
94. Exprimer ses goûts : être égal, apprécier, haïr…

PROGRAMME by Level CECRL    full English conversational themes

Niveau A1+/A2 : Tools : Hand Tools  – Fasteners  – Power Tools  – Bench and Machine Tools
Mechanic Basics : Basic Actions  – Materials  – Numbers  – Measurements  – Around the Shop
Auto Basics : Types of Cars  – Parts of a Car : Exterior  – Parts of a Car: Interior  – Gauges and Meters – Tires

Niveau A2/A2+  : Engines : Internal Combustion Engine – Diesel vs. Gasoline – Two-stroke Engine
Auto Systems : Four-stroke Engine – Electrical System  – Ignition System – Fuel System  – Lubrication System – Exhaust System – Cooling System – Brake System  – Steering System – Suspension System – Transmission System – Differentials and Joints

Niveau A2+/B1 : Electricity : Basic Electricity  – Electrical Tools and Equipment
Motorcycles : Parts of a Motorcycle  – Common Problems
HVAC : Heating  – Ventilation– Air Conditioning and Refrigeration
Heavy machinery : Farm Machines – Construction and Demolition Machines 
Collision repair : Welding – Frame Repair  – Refinishing 
Auto : Hybrids – Electric Cars  – Troubleshooting Problems

La terminologie technique
Ce cours vise à fournir un vocabulaire utile aux apprenants travaillant dans une variété de contextes techniques différents. Il suppose que les stagiaires rencontreront des termes spécialisés au cours de leur travail qu’ils auront besoin d’apprendre par eux-mêmes, en dehors de ce cours qui comporte 600 mots de spécialité pour le travail en entreprise en plus du vocabulaire général et des voyages d’affaires.

Résultats attendus

– Prise de confiance en vous et vos compétences pour communiquer avec aisance selon votre niveau de connaissance.
– Interaction naturelle dans la plupart des situations familières rencontrées au quotidien dans un contexte privé et professionnel.
– Elargissement de la variété de votre vocabulaire et de la terminologie professionnelle propres à votre secteur d’activité et à votre fonction.
– Renforcement de vos compétences écrites et orales en anglais courant et professionnel.
– Mise en place de la pratique d’autocorrection naturelle pour augmenter votre fluidité et votre compréhension orale et écrite.
– Utilisation des expressions, tournures idiomatiques et automatismes grammaticaux pour former des phrases claires.
– Sensibilisation à la dimension interculturelle pour participer avec assurance à une réunion professionnelle, négocier un contrat, présenter un projet, le commenter et répondre aux questions.
– Manipulation des outils de communication Internet et des expressions courantes professionnelles en langue anglaise pour communiquer avec assurance au téléphone avec votre client, fournisseur, supérieur hiérarchique ou collègue, tout intervenant interne ou externe.
– Application des techniques apprises de relaxation pour gérer votre stress face à une situation inconnue et interagir avec succès en anglais face à un interlocuteur natif ou un étranger anglophone avec fort accent.
– Certification de vos acquis pour connaître vos atouts et les notions qu’il reste à développer selon votre progression individuelle et le résultat du passage de votre test de certification (financement CPF)*.
– Attestation internationale de votre niveau de connaissances en langue courante et professionnelle auprès de votre employeur*.
– Une meilleure employabilité au niveau national et international.

Sanction de la formation :

• Attestation de fin de stage en fonction des thèmes étudiés  
• Certificat CLOÉ optionnel mais obligatoire et inclus dans le financement CPF

INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

• Niveau : sans, relatif à l’étude individuelle du candidat entre A1 et B1
• Public : tous
• Prérequis : aucun
  Accès internet nécessaire dans le cadre d’une préparation e-learning
• Durée : sur mesure
• Date : toute l’année
• Lieu : sur place / en entreprise*